排序方式： 共有29条查询结果，搜索用时 0 毫秒
21.
手捧王振铎先生的《编辑学理与媒体创新》,首先感觉“厚重”。这部约50万字的论著凝结了先生20多年来编辑学研究创新的心血,也汇聚了先生对于诸多学科学术问题研究的结晶。以他山之石攻玉,成就了富有中国特色的编辑学学科体系新著。整书篇幅宏大,内容富赡,是所谓“厚”。 相似文献
22.
23.
清朝末年 ,中国曾先后出现过几次图书翻译高潮 ,依次为 :鸦片战争时期为禁烟知夷而组织的译书 ;洋务新政时期为制器强兵而引发的译书 ;维新运动时期为变法强制而引发的译书 ;维新失败之后为开智新民而涌起的译书。翻译的内容虽各有侧重 ,但却从一个侧面展示了中华民族不屈不挠、追求真知的精神与探寻救亡强国之路的艰难历程。 相似文献
24.
25.
进入新世纪以来,我国高等教育进入了快速发展时期,成功实现了由精英高等教育向大众化高等教育的转变。2008年,我国高等教育在校生已达2900万人,高等教育规模已先后超过了俄罗斯、印度和美国,跃居世界第一位,高等教育毛入学率达到23．3％,进入了高等教育大众化时期。我国受过高等教育的人口超过7000万人,有高等教育学历的从业人员总数居世界第二,年授予博士学位数居世界第三。我国已经成为名副其实的世界高等教育大国,但还不是高等教育强国,我国需要由高等教育大国向高等教育强国迈进。 相似文献
26.
一、国内外关于培养批判性思维的现状
进入21世纪,各国都把教育作为强国之路,对教育提出了更高的要求。早在20世纪70年代,美国就明确提出培养“能进行批判性思维．能有效交流和解决问题的学生”。此后虽经历多次改革．“批判性思维”作为美国教育的重要目标之一却从未动摇过。在实践领域．美同首先在大学设置了一系列的批判性思维训练课程,后来迅速推广到中小学。之后,俄、法等国也纷纷效仿．批判性思维教育在欧美各国如火如荼地开展起来。 相似文献
27.
社会主义初级阶段,中国特色的社会主义改革还存在诸多问题,尤其是读了《坚持基本路线必须澄清错误思潮-著名经济学家刘国光与杨承训对话》的文章后,笔者对中国的改革之路,对改革中存在的错误思潮、改革的方向以及如何保障改革的方向.为社会主义建设提供强国之路等问题,在本文中提出自己的个人看法,表明自己的立场、观点. 相似文献
28.
29.
本书以客观的审视,真实再现我国70年来的教育历史,表现其兴废过程,展示其成败得失,揭示其经验教训。全书按历史编年为序,分为四卷。其中第一卷名为"筚路蓝缕",主要是展现1949—1966年,即中华人民共和国建立至"文化大革命"前共17年的教育实践;第二卷名为"山重水复",主要是展现1966—1976年的共和国教育历史;第三卷名为"柳暗花明",主要展现1976—1992年的中国教育景象,重点讲述了20世纪80年代中后期教育体制改革和文化界空前活跃的政治经济背景;第四卷名为"乘风破浪",主要是展现1992—2019年的中国教育实践,重点展现了全球化背景下共和国在努力建成现代教育强国之路上的种种改革及探索。 相似文献