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101.
本文对不同研究方向的英语专业研究生在课堂内的外语交际意愿(WTC)进行了调查,分析了不同教师、课程及课堂小组讨论方式对不同方向英语专业研究生英语交际意愿的影响。研究采用了调查问卷、访谈及田野日志等多种手段进行调查与研究。  相似文献   
102.
《现代教育技术》2015,(11):60-66
视频会议为外语学习者创造了在真实语境下进行实时跨文化交流的机会。依托外语交际意愿启发性模型,以中日学生跨文化视频会议为例,文章通过问卷调查、访谈及视频文本分析,讨论了视频会议中交际对象、交际背景、交际目的、交际话题及交际媒介等5个因素对外语学习者交际意愿的影响。结果证明:基于视频会议的跨文化交流活动为外语学习者提供了新的互动交流模式,能够多角度提升外语学习者的交际意愿。其中,视频会议作为交际媒介对交际意愿的提升作用最明显。  相似文献   
103.
伴随着乡村振兴战略的实施,农民工返乡创业的行为日益成为推动农村产业兴旺的重要力量,在此前提下,运用二元Logistic回归模型对农民工输出大市——安徽省阜阳市427名农民工返乡创业意愿进行分析,发现年龄、学历、农村政策帮扶制度、农村居住满意度、社交网络、产业扶持和工作满意度均对农民工返乡创业意愿有不同程度的影响。根据上述影响因素的显著性和相关性,提出以下对策与建议:在政策上加大支持力度,优化创业环境;在产业帮扶方面,着力完善农村人才体系;在农村居住满意度方面,强化生活配套设施建设;在社交网络方面,加强信息交互,增强创业自信。  相似文献   
104.
105.
中职生的升学意愿不仅直接影响我国中高职衔接,而且从侧面反映出我国职业教育的诸多问题。依据扎根理论处理分析资料,通过对4所中职学校10位中职生的深度访谈,构建出中职生升学意愿影响机制模型,研究发现,中职生的升学意愿受到预期升学收益、个体差异、重要他人、内部环境、外部环境、国家宏观政策等六个因素的影响。基于中职生升学意愿影响机制模型,国家应完善职教高考制度,打通职业教育人才成长通道;学校应引进优质师资,设计相关课程,全面开设职业生涯规划教育;家庭应树立终身教育理念,改进家庭教育方式等,以促进我国中高职人才衔接,提升人才培养质量。  相似文献   
106.
基于2014年、2016年和2017年“中国流动人口动态监测”的相关调查数据,研究职业类型、住房类型以及居住成本对大城市外来青年人才定居意愿的影响,结果发现:在体制内单位就业、从事管理工作和专业技术工作的大城市外来青年人才定居意愿更强;拥有产权类住房、租住公租房的大城市外来青年人才定居意愿更强,居住在单位宿舍对定居意愿的影响显著为负;城市相对住房价格对大城市外来青年人才定居意愿的影响呈先升后降的“倒U形”趋势;不同大城市外来青年人才的定居意愿具有明显差异,职业地位、住房类型对外来青年人才定居意愿的影响具有稳定性,相对房价的影响具有明显的城市差异。可见,“乐业”和“安居”是影响大城市外来青年人才定居意愿的关键因素,城市政府要把保障青年的稳定居住权作为吸引人才的重要举措,既要让外来青年人才“有房住”,又要让他们“住得起”,也要让他们“住得稳定”,还要让他们“住得安心”。  相似文献   
107.
增强民族间群际接触意愿对于促进各民族交往交流交融至关重要。对少数民族(n=294)与汉族(n=340)大学生的问卷研究发现,跨民族友谊可以通过降低群际焦虑增强群际接触意愿。跨民族友谊数量增强接触意愿的效应在汉族与少数民族间不存在显著差异,而友谊质量增强接触意愿的效应在民族间存在显著差异。对于少数民族,随着群际共同命运水平的提高,群际焦虑对于群际接触意愿的负向预测作用减弱;对于汉族而言,群际共同命运在群际焦虑的中介效应中的调节作用不显著。本研究通过中观和宏观水平影响因素的结合,为增强民族间群际接触意愿和跨民族友谊的推进提供实证依据。  相似文献   
108.
文章基于理论推演构建大学生创业风险感知对创业意愿的影响及创业韧性调节作用的理论模型,在抽样调查数据的基础上,运用分层回归分析法等方法进行实证检验。研究发现,不同维度的风险感知对大学生创业意愿的影响作用有差异,创业韧性对不同创业风险感知与大学生创业意愿关系的调节作用存在差异,创业风险感知与创业韧性的作用不是万能的,需要具体问题具体分析。  相似文献   
109.
王伟军  甘春梅 《科研管理》2014,35(10):121-127
以Bhattacherjee的ECT-IS模型为基础,整合体验价值这一关键概念,通过在线问卷调查从科学网博客社区搜集数据,利用基于PLS的结构方程模型,研究了学术博客持续使用意愿的影响因素。结果表明,ECTIS模型同样适用于学术博客情境。而体验价值对用户满意感产生不同程度的正向影响:使用者投资回报的影响最显著,其次是愉悦感和优质的服务,美感则不产生影响。  相似文献   
110.
本研究考察外向型人格特质如何影响员工向主管贡献个人知识的行为。基于认知理论和人际关系理论,提出员工建言意愿与主管的互动公正在外向型人格与上行知识共享之间的中介作用。研究以不同行业342组主管与下属配对收集的问卷为样本。实证结果表明,具有外向型人格特质的员工,更有建言的意愿,更容易感知到主管的互动公正,进而推动员工上行知识共享行为的产生。研究还发现了主管的创新倾向在其间的调节作用。  相似文献   
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