首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2131篇
  免费   3篇
  国内免费   3篇
教育   1526篇
科学研究   142篇
各国文化   2篇
体育   288篇
综合类   106篇
文化理论   7篇
信息传播   66篇
  2023年   2篇
  2022年   4篇
  2021年   4篇
  2020年   10篇
  2019年   10篇
  2018年   4篇
  2017年   12篇
  2016年   16篇
  2015年   39篇
  2014年   108篇
  2013年   100篇
  2012年   139篇
  2011年   181篇
  2010年   175篇
  2009年   163篇
  2008年   202篇
  2007年   145篇
  2006年   138篇
  2005年   102篇
  2004年   81篇
  2003年   102篇
  2002年   113篇
  2001年   82篇
  2000年   90篇
  1999年   23篇
  1998年   23篇
  1997年   21篇
  1996年   14篇
  1995年   4篇
  1994年   10篇
  1993年   3篇
  1992年   3篇
  1991年   2篇
  1990年   7篇
  1989年   4篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有2137条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
高校思想政治教育的改革问题,一直是高校教育改革的重点之一。社会影响与大学生价值观改造是影响思想政治教育改革的重要因素,而教师的教育因素、校园环境因素是表层、浅层影响因素,其根本影响因素是专业教育。只有将高校思想政治教育与专业教育联动提升,才能更有效地解决高校思想政治教育改革的问题。  相似文献   
82.
当人们谈到中小学信息技术教研团队建设的问题时,多数是站在高处、旁观者的角度,过多地强调客观的、不利的因素。在多年的基层教研工作实践中,我从信息技术教师的心理因素着手,重点探究如何激发他们的内在潜能,进而培养教师的主动性习惯,即主动承担责任、主动面对问题、主动寻找发挥自身  相似文献   
83.
张风英 《现代教育》2011,(Z2):104-104
非智力因素,从广义上讲包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质等。狭义的非智力因素则指那些不直接参与认识过程,但对认识过程起直接制约作用的心理因素,它包括动机、兴趣、情感、意志、理智、个性,等等。体育教学具有培养学生非智力因素的优势,但需要在正  相似文献   
84.
85.
高考英语阅读就占去了40分,再加上完形也算是一篇阅读,足足占去了一半的分数。但是,学生每每总是在这个部分失分多。新课改的浪潮开始,那么在高考压力下如何既顺应潮流的发展,又能提高学生的英语阅读能力呢?本文就新课改下如何提高阅读能力阐述了几点看法:1、克服不良阅读习惯和心理因素;2、掌握快速阅读方法;3、通过广泛阅读,定时定量阅读提高学生阅读速度和能力。  相似文献   
86.
排除思维障碍 培养思维能力   总被引:1,自引:1,他引:0  
在实际物理教学过程中,教师与学生常会有这样的困惑:对于一些实力较强的学生,常常会犯一些简单的低级错误;复习了一遍又一遍的知识点在不同场合应用时常出现不可思议的错误;一些平时成绩很好的学生到了正式考试时,怎么也考不出理想的成绩。这是什么原因呢?排除心理因素,思维出现障碍是最主要的原因。1由惯性思维产生的思维障碍惯性思维,也叫定势思维,是由于人脑多次受到某种外来信号的刺激作用而形成的一种固定的思维方法。  相似文献   
87.
《父母必读》2012,(5):78-79
今天做妈妈,是更难还是更容易?相信这绝非是个容易回答的问题,因为混杂着诸多复杂的社会与心理因素。但是,时代赋予新妈妈的从怀孕到新生儿、婴儿,直至养育生活中各个阶段丰富得让人难以想象的物质产品,却又让我们由衷地感谢  相似文献   
88.
心理沟通技巧在采访中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
新闻采访过程,就是记者与采访对象的沟通过程。记者与采访对象沟通的是个体与个体之间的信息,以及情感、需要、态度等心理因素的传递与交流过程。因此,怎样与  相似文献   
89.
从“书本服务”走向“信息服务”的心理因素   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
90.
影响篮球比赛罚球的主要心理因素及其调控训练方法初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
罚球是一种特殊的投篮技术,是篮球比赛中得分的重要手段之一。不少运动员在训练时命中率很高,而在比赛的关键时刻往往罚球不中。通过对比赛的观察统计及文献研究等方法,探讨影响罚球命中率的主要心理因素及其训练方法,供同行参考。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号