全文获取类型
| 收费全文 | 152篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 122篇 |
| 科学研究 | 6篇 |
| 体育 | 6篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 15篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 8篇 |
| 2013年 | 8篇 |
| 2012年 | 11篇 |
| 2011年 | 16篇 |
| 2010年 | 10篇 |
| 2009年 | 9篇 |
| 2008年 | 13篇 |
| 2007年 | 14篇 |
| 2006年 | 13篇 |
| 2005年 | 6篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 2篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
排序方式： 共有153条查询结果，搜索用时 31 毫秒
41.
42.
王道才 《淮南师范学院学报》2001,3(1):31-33
孔子在长期的教育实践中，对学习问题有一系列的精辟论述，构成了他 的学习思想。本主要从“有教无类”，“士志于道”，“学以修身治国”，“好学、乐学、博学”，“德行为重”五个方面对其作尝试性探讨。孔子的这些思想见解对于今天的教育和志学仍有重要的启迪作用和借鉴价值。 相似文献
43.
44.
关于<中国大学评价>的利弊分析及对策探讨 总被引：5，自引：2，他引：3
刘纯朝 《科学学与科学技术管理》2000,22(3):4-7
<中国大学评价>从1997年实施,并按年度在<科学学与科学技术管理>杂志上公布评价结果以来,经不断地研究和改进,正在不断地完善和提高,已成为当前大学研究与发展的一项基础工作.笔者试图从分析利弊入手,对进一步搞好中国大学研究与发展评价提出几点思考. 相似文献
45.
46.
正对于大多数大学毕业生来说,创业虽然不是一个陌生的字眼,但创业道路上的艰辛也是无法想象的。对于大多数大学毕业生来说,创业虽然不是一个陌生的字眼,但创业道路上的艰辛也是无法想象的。然而,对于西北农林科技大学机电学院2009届毕业生谭涛涛来说,创业的道 相似文献
47.
我们可以看到幼儿在学会说话以后，经常向大人们提问的是：“这是什么”，“这为什么”。满足好奇心是人类原始而伟大的学习动机，也是科学家探索未知世界的根本动力。教育在保护儿童好奇心的同时，应帮助他们进一步明确学习目的，解决“为什么学”的问题，树立正确的学习观，解决“怎样学”的问题。只有这样，才会使学生不断产生强烈的学习需求，形成执着、良好的学习行为和习惯，收到良好的学习效果。 相似文献
49.
目的:考察师范大学生志向水平与主观幸福感之间的关系。结果:(1)师范大学生志向水平不存在显著的性别、家庭来源、专业类型差异,存在显著的出生类别差异,独生子女的志向水平显著地高于非独生子女;(2)不同志向类型学生在总体幸福感及幸福感的“精力”、“对生活的满足和兴趣”、“忧郁或愉快的心境”、“对情感和行为的控制”等因子上的得分差异显著,志向高远型大学生的总体幸福感得分较为显著地高于志向一般型和志向低落型;(3)志向水平与总体幸福感及幸福感因子的“精力”、“对生活的满足和兴趣”、“忧郁或愉快的心境”、“对情感和行为的控制”存在极其显著的正相关。结论:师范大学生志向水平人口变量的差异总体不显著,不同志向类型师范大学生的主观幸福感差异显著;志向水平与主观幸福感存在显著的正相关。 相似文献
50.
爱情美是一个复杂的心理活动，它包括几个方面，其中，首要的是青年男女的客貌美。是人的外在特征的美感；爱情还是相互体贴的结晶，爱情是双方情感的交流，青年男女要有共同的志向和高雅的情趣。 相似文献