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文章采用《考前心理自我检查表》对高师生的考试心理进行问卷抽样调查,结果显示,高师生期末考试在W(担忧程度)、E(情绪分)、T(总体水平)三因素上女生均高于男生,大二学生高于大三学生,文科学生高于理科学生。了解高师生期末考试心理的影响因素,从而为开展针对心理健康教育和高师院校的教育教学改革提供实证依据。 相似文献
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师范大学生志向水平与主观幸福感的关系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目的:考察师范大学生志向水平与主观幸福感之间的关系.结果:(1)师范大学生志向水平不存在显著的性别、家庭来源、专业类型差异,存在显著的出生类别差异,独生子女的志向水平显著地高于非独生子女;(2)不同志向类型学生在总体幸福感及幸福感的"精力"、"对生活的满足和兴趣"、"忧郁或愉快的心境"、"对情感和行为的控制"等因子上的得分差异显著,志向高远型大学生的总体幸福感得分较为显著地高于志向一般型和志向低落型;(3)志向水平与总体幸福感及幸福感因子的"精力"、"对生活的满足和兴趣"、"忧郁或愉快的心境"、"对情感和行为的控制"存在极其显著的正相关.结论:师范大学生志向水平人口变量的差异总体不显著,不同志向类型师范大学生的主观幸福感差异显著;志向水平与主观幸福感存在显著的正相关. 相似文献
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杨邓红 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(3):118-121
抗日战争时期，国民党政府为了争取法国对中国的支持，进行了多方努力。但是，由于法国政府迫于德国和日本的压力未予响应，相反却一步步走上亲日反华的道路，中法关系最终走向彻底破裂。 相似文献
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文章研究高师生志向水平与学业满意度之间的关系,试图建构两者之间的相互影响的理论模型图.结果表明高师生志向水平除出生类别外不存在显著的人口变量差异,不同志向类型高师生的学业满意度差异显著,志向水平与学业满意度之间存在显著的正相关关系. 相似文献
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杨邓红 《黄冈师范学院学报》2014,(2):165-167
采用王极盛编的《中学生心理健康量表》对462名高中生进行了问卷调查。从影响心理健康的十个因子出发,主要从性别、年级、家庭和谐度以及家庭经济状况四个角度分析了高中生心理健康现状。结果表明高中生的心理健康水平无性别差异;高一和高三学生的人际敏感度显著高于高二学生;家庭和谐度对高中生的心理健康水平有直接的影响;而家庭经济状况对高中生的心理健康水平有间接影响。 相似文献
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目的:考察师范大学生志向水平与主观幸福感之间的关系。结果:(1)师范大学生志向水平不存在显著的性别、家庭来源、专业类型差异,存在显著的出生类别差异,独生子女的志向水平显著地高于非独生子女;(2)不同志向类型学生在总体幸福感及幸福感的“精力”、“对生活的满足和兴趣”、“忧郁或愉快的心境”、“对情感和行为的控制”等因子上的得分差异显著,志向高远型大学生的总体幸福感得分较为显著地高于志向一般型和志向低落型;(3)志向水平与总体幸福感及幸福感因子的“精力”、“对生活的满足和兴趣”、“忧郁或愉快的心境”、“对情感和行为的控制”存在极其显著的正相关。结论:师范大学生志向水平人口变量的差异总体不显著,不同志向类型师范大学生的主观幸福感差异显著;志向水平与主观幸福感存在显著的正相关。 相似文献
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随着我国高等教育体制改革的深入开展,尤其是高校实行招生并轨、学费制度改革以来,高校贫困生学校适应问题日益突出,特别是在环境、学习、文化及心理上的适应不良。正确对待贫困生问题,采取积极措施解决问题,努力为贫困大学生营造良好的物质世界和精神家园,成为一项至关重要的任务。 相似文献
8.
非正式群体教育是为中学教育中的一个重要现实问题。近年来,研究者们从不同方面对其进行了研究。本研究论述阅读疗法的概念和机制,并在其基础上探讨图书治疗在中学生非正式群体教育中的独特作用,提出阅读疗法在中学生非正式群体教育中的三点实施建议,促进非正式群体的健康发展。 相似文献
9.
杨邓红 《和田师范专科学校学报》2007,27(5):221-221
思想政治工作者的积极性是做好新时期思想政治工作的前提和保证。激励思想政治工作者的积极性,要做到充分满足他们的正当需要,要从实际出发,并要恰当地运用物质激励和精神激励相结合的方法。同时应注重科学性,因人而异,注意引导,注意时机和连续性。 相似文献
10.
对高师生职业气质培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨邓红 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,27(1):66-67,77
为基础教育培养高质量师资,是高师院校生存和发展的立足点和生长点。优秀的教师需要具备优良的教师职业气质。目前,我国师范教育在职业气质培养方面存在许多不足,需要从职业技能和职业素质方面进行差异化培养。 相似文献