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991.
根据"卓越计划"课程整合和教学方法与教学手段改革的要求,电气工程专业输电线路方向将电力电缆课程设置为专业核心课程,为加强课程教学效果,近年来我院以校企联合为基础,利用"QQ群"及企业工程师进课堂等手段,开展了"一课多师"的教学方法与手段改革,取得了很好的教学效果。  相似文献   
992.
随着多媒体时代的发展,微课教学模式受到广大教育工作者高度重视。其不仅能够改善传统教育模式缺陷,还能提高相应科目教学质量。从初中化学教学的角度出发,在开展初中化学教学时可能会出现一些问题,这就应在其中引入微课教学模式,有效提升学生学习化学知识的兴趣和积极性。本文将简要概述微课教学模式,同时阐述微课在初中化学教学中的应用,据此推进初中化学教学顺利开展。  相似文献   
993.
说课与示范课结合是提高授课质量的有效途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章从分析听课和导师制入手,探讨了提高教师授课质量的问题,由此提出了说课和示范课相结合的方法,认为它们的有机结合有利于教师相互学习、取长补短,是迅速提高教师整体授课质量的有效途径.  相似文献   
994.
体育专业第二专修课的开设缘于学生个体发展的需要和激烈的人才市场竞争形势,有利于全面提高学生素质和毕业生就业方向多元化,可以有效地开发和优化教育资源,为受教育提供优质的服务.同时,要用辩证的观点和积极进取的态度对待并克服教学实践中的不利因素.  相似文献   
995.
写字是小学语教学的重要组成部分。为了提高教学质量,我设计了激趣一明意一探规一强记的写字课教学模式,重点是利用多种教学媒体与教学手段把枯燥的字词转化为生动有趣的情境,激发学生的学习兴趣。在学生掌握字音的情况下,以抓识字规律为主,然后强化记忆,从而达到学词会字的目的,引导学生扎扎实实地多识字,写好字。  相似文献   
996.
微课群资源是根据当代大学生的实际需求,改变Photoshop(以下简称PS)课程中知识点讲解为案例形式讲解,对知识进行整合并重新设计而成的微课。基于此,文章的主要研究内容是利用游戏化的思想,探究如何将中国传统文化融入到微课群资源的设计之中,在增加PS课程趣味性的同时也向学习者传递中国传统文化,以期能够达到知识与中国传统文化相互交融,促进学生全面发展的目的。  相似文献   
997.
郝伟云 《学周刊C版》2019,(9):129-129
随着教学改革的不断深化,初中语文课堂发生了比较大的变化。微课作为一种新型的教育模式,得到了教育界的广泛认可,应用范围逐渐扩大。微课通过对教学细节的扩大来有效地强化学生的学习效果,提高教学效率。本文从教研人员的角度来对微课在教学中的实际运用提出几点建议。  相似文献   
998.
贺娟 《学周刊C版》2019,(4):81-82
计算教学在小学数学教学中占有非常重要的作用,计算是应用数学解决问题的基本能力,也在数学学习中占据相当大的比重,特别是在学生数学学习的奠基阶段,计算教学对于学生数学能力和智力的提升有重要影响,因此必须要重视小学数学计算课的教学工作,结合新课改的要求科学落实和推进。  相似文献   
999.
《学苑教育》2019,(11):6-6
“老师的现场教学和实地参观,让我切身感受到中国共产党的伟大和一代代中国共产党人接续奋斗的‘赶考’精神。作为一名即将回家乡工作的毕业生,今后我也要努力用学生喜闻乐见的方式对他们进行思想教育。”近日,在河北省平山县西柏坡参加思政课现场教学活动后,河北师大马克思主义学院新疆少数民族学生努尔比亚木·阿不力孜激动地说。  相似文献   
1000.
张秋华 《学苑教育》2019,(10):34-34
"微课"以其自身的优越性,在课堂教学过程中能够起到不可替代的作用。本文结合"微课"的特色以及制作方面的相关内容,对其在中学语文课堂教学过程中的有效运用进行科学研究,并提出促进其不断发展的合理化意见。  相似文献   
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