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《天津体育学院学报》2012,(4):272+369
系部介绍天津体育学院成人教育创办于1979年,原称"函授进修部"、"成人教育部"。为适应天津体育学院向综合性体育大学发展的需要,2001年成立"成人教育学院",2002年易名"继续教育学院",全面负责天津体育学院成人学历教、岗位培训与继续教育等各类工作。30多年来,在党的教育方针的指引下,成人教育在办学过程中始终坚持社会主义办学方向, 相似文献
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本文就成人学习者学习动机及成人高等教育办学模式、理念和教育体制进行了研究,对如何打破成人高等教育各教育形式间的壁垒,构筑终身教育"立交桥"进行了积极的探索。 相似文献
944.
成人教育作为教育体系中较为特殊又不可缺少的一部分,具有很强的独特性.成人教育的学生与普通教育的学生从年龄到接受教育的目的都不尽相同,因此,成人教育的学员心理也与普通高校大学生不同.本文通过对成人教育教学对象的心理特点的分析,发现其心理预期与社会需求的落差,以寻求成人教育能够迎合社会需求的改革策略. 相似文献
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本文针对成人教育及成人学生的特点,从多方面对生理学实验教学进行改革,将生理学实验教学单独设课,实行开放式和学分制,让学生自由地选择实验教学内容和实验时间;建立将验证性实验与设计性实验使用基本统一的"探讨式"实验程序模式;制定以能力评价为中心、科学合理的考核制度;建立和完善网络教学平台,利用多媒体资源,充分发挥学生的自主学习能力。实践表明,我们的改革更有利于创新型应用型人才的培养。 相似文献
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文章就围绕农村职业学校如何开展成人职业培训,提高农民素质,增强农民技能等问题进行阐述,对农民成人教育的教育理念、教育模式、实施策略等方面进行了积极的实践与探索。 相似文献
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21世纪的成人教育面临新的发展使命,过去以学历教育为主的办学模式需要向成人 的继续教育转变.要顺利实现这种转变,满足各类成人群体不断学习的需要,只有从大教育 观出发,优化成人教育组织结构,整合社会各类优势教育资源,形成相互认同、相互衔接、功能健全的成人教育组织网络,构建新型的成人教育网络体系,方能把学习型社会实 践推向纵深发展. 相似文献