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81.
《师道》2002,(5):62-63
各类成人高等学校招生全国统一考试(俗称“成人高考”)分为高中起点和专科起点两个层次。专科起点本科招生考试分为师范类和非师范类两种。师范类的招生对象为普通中小学教师和各类中等学校普通课教师。  相似文献   
82.
成人高考舞弊有损国家教育制度的声威和信誉。从根本上遏制舞弊现象的发生必须改革成人教育招生制度。可以采取加大成人高考的省级统筹力度,进一步改革考试科目设置,有计划地推进专科层次注册入学的试点工作等措施。改革招生考试制度可以增强高校的责任感,有助于提高成人教育的办学质量。  相似文献   
83.
2020年10月13日,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)提出加强国家教育考试工作队伍建设,这为教育考试机构的专业化建设指明了方向。我国实行国家教育考试制度,对普通高考、成人高考、硕士研究生招生考试和高等教育自学考试实行全国统一考试,即确定统一考试科目、考试时间和报考条件.  相似文献   
84.
全国成人高等学校招生统一考试是国家级考试,是国家科学公正选拔人才的一项重要工作,是国家意志的体现,是政府行为。自1986年成人高等学校招生考试在全国统一实行以来,虽然各级招生考试部门共同努力,取得了一定成绩,但也出现了许多问题。  相似文献   
85.
对贵州省2002年成人高校招生全国统考地理学科考试作了定量的分析。就试题结构与制作、试卷设计与特点、考生答题状况等进行了述评。  相似文献   
86.
据中国教育部消息,2005年全国成人高校招生统一考试于10月16日下午顺利结束,全国有近272万人参加考试。今年全国成人高校招生考试各项工作进展顺利,考风考纪良好。  相似文献   
87.
成人高考内容设置是否科学、合理直接关系到成人高校招生考试工作的可信度和有效性。当前成人高考内容设置出现了一些滞后于高等教育发展趋势的问题,影响了成人高等教育的转型发展。针对问题提出成人高考内容改革取向,按照生源分类成人高考不同考试层次,提出成人高考内容改革构想。  相似文献   
88.
材料解析题是近几年兴起的带有突破性的新型题型,对考生的能力要求大为增强,不仅要求考生掌握扎实的历史基础知识,而且要会用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点去分析历史现象,本主要对近几年的材料解析题进行分析,找出试题的命题模式及解答此类题目的技能技巧。  相似文献   
89.
我国现行的成人高校入学考试与招生工作基本上是沿用普通高考招生的模式.本文分析了现行模式的弊端,论证了广东省开展成人高考招生工作改革试验的条件与可行性,提出了改革试验的初步设想.  相似文献   
90.
国家教育考试管理具有明显的系统特征,它是一个由考试机构、考试政策和纪律、考试规章和操作规范、考点、考场、考试工作人员等多个要素组成的,相互联系、相互作用的有机整体。近年来,在科学技术领域连续重大突破,世界性经济活动飞速发展,我国政治、经济体制实现了多项重大改革,社会主义市场经济迅速发展等重大改革的社会条件下,各  相似文献   
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