十七大报告中的新观点和新名词     

李洪祥 《中学政治教学参考》2008,(4)

1.高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持中国特色社会主义理论体系十七大报告指出:中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。这些论述中的中国特色社会主义伟大旗帜和中国特色社会主义理  相似文献   

以绩效为导向的美国问责政策的发展     

张苏 《黑龙江高教研究》2008,28(2):73-76

20世纪70年代始,在美国高等教育领域出现以绩效为导向的新问责政策(Performance-Accountability Policies),其寻求的是重新关注学校的产出而不是传统的仅关注输入.文章试图基于政策与文献,通过考察社会政治系统怎样随时间演变影响州政府决策,以期通过解读促使政策产生与推行的重要相关因素,寻求借鉴意义.  相似文献   

联想迁移练听说     

谢红梅 《中学俄语》2008,(10):24-25

“听说读写”四会并举是俄语教学的基本原则。但如何打开学生的嘴,一直是让老师们绞尽脑汁但仍未很好地解决的难题。值日生报告是俄语课堂上传统的练习学生听说能力的方式。但如果每堂课只是拘泥于形式,学生只是例行公事般说出当天的日期、天气、全勤率,这种方式对于学生听说练习收效甚微。这就要求老师积极引导,不断变换报告的内容及方式,提高趣味性。作者尝试利用联想迁移法,尽可能多地拓展学生听说训练的内容,变换其形式,使值日生报告更有效,更充实。  相似文献   

关于"三个代表"重要思想的几点思考     

刘云威 《鞍山师范学院学报》2003,5(3):5-8

“三个代表”重要思想是十六大报告的灵魂和主线。报告就这一重要思想做出了全新的闻释,提出了许多新论断、新要求。正确认识这些新论断、新要求,对切实贯彻十六大精神,全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面具有重要意义。  相似文献   

《小学生合作教育实验研究》课题研究中期报告     

陶西平  郝磊 《陕西教育科研》2004,(3):49-52

前言。合作是一个古老的话题，人类自从其诞生的那天起就注定是共同的营生，绝对孤立的人是不存在的。人的本质是一种类的存在，社会的存在。“人与动物的根本差异就在于人要比动物更有意识地认识到‘间’的意义。”拉丁中表示人与人、人与社会关系的词是“operatio”，其意为人在其活动、制作、运营中结成合作关系。因此合作体现了人类的本质，合作意识是关于人与人之间关系最基本的价值意识，只有明确了合作意识，人类社会才能由个人主体阶段发展到类主体阶段。  相似文献   

让全社会认识到“近视是一种病,且不可逆”     

张伟 《山西教育(综合版)》2020,(3):19-21

教育部基础教育质量监测中心2018年发布的《中国义务教育质量监测报告》显示,我国青少年近视率已经高居世界第一,其中初高中生和大学生近视率均已超过70%,而美国约为25%,澳大利亚仅为1.3%,法国一直在15%以下。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视、亲切关怀儿童青少年的健康成长。习总书记在2016年全国卫生与健康大会上明确指出要重视青少年儿童健康,关注"近视眼""小胖子";2018年又先后两次作出批示,要求高度重视"儿童青少年近视",强调这是一个关系国家和民族未来的大问题,不能任其发展。全社会都要行动起来,共同呵护好孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来。《健康中国2030规划纲要》《"十三五"卫生与健康规划》都将加强学生近视防治工作列为重点。  相似文献   

陕西省2003年初中毕业生升学考试物理学科评价报告     

《陕西教育科研》2003,(4):39-43

陕西省2003年初中毕业生升学考试是全省统一组织命题的考试。陕西省属经济欠发达省份，地区差异比较大，基础教育底子薄，教育资源相对来说仍然比较匮乏，高中和相当于高中教育的规模远远不能适应初中教育规模，今年我省初中毕业升学率不足50％，因此中考升学压力非  相似文献   

搞好学生个体发展评价改革 促进学生素质全面和谐发展——“学生个体素质综合评价试验”结题报告     

广州市海珠区宝玉直街小学 《教育导刊》2001,(23):10-13

从1994年起，我校开展了“学生个体素质综合评价”试验，尝试从学生个体素质发展评价着手，建立学校新的评价制度。经过几年来的艰苦试验、反复研究，我校设计的《学生个体素质综合评价报告册》渐趋完善，试验也已取得良好成效，促进了素质教育目标的落实和学生素质的全面、和谐发展。  相似文献   

突出重点 显现亮点——谈少先队工作总结的撰写     

匡慧娟 《辅导员》2008,(12)

在google上输入如何写少先队工作总结,搜索结果的第一行赫然显示小学少先队工作总结范文——中国求职指南网,着实让我吃了一惊!我庆幸自己做少先队辅导员时还没接触到电脑,仅有的工作参考是《辅导员》、《少先队活动》这两本刊物。因此,我的总结基本上是写我所做、所思,没有固定的模式,更无法成为别人撰写总结的范文。  相似文献   

向祖国报告——迎新年主题队会串联词     

詹林坚 《辅导员》2008,(12)

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