全文获取类型
收费全文 | 487篇 |
免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 273篇 |
科学研究 | 117篇 |
体育 | 12篇 |
综合类 | 19篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 69篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 27篇 |
2013年 | 26篇 |
2012年 | 29篇 |
2011年 | 38篇 |
2010年 | 28篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 46篇 |
2007年 | 48篇 |
2006年 | 33篇 |
2005年 | 34篇 |
2004年 | 32篇 |
2003年 | 24篇 |
2002年 | 15篇 |
2001年 | 16篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有493条查询结果,搜索用时 31 毫秒
101.
《大科技.科学之谜》2009,(9)
17世纪荷兰最伟大的画家伦勃朗被称为贫穷的富翁。说伦勃朗富有,是说他的画独具匠心,在市场上很值钱。说他贫穷,是说他作画时不愿迁就世俗,而是根据自己的艺术构思去作画,因而与世俗社会相抵触,报酬很少。 相似文献
102.
103.
中国企业集团董事会特征与总经理报酬——基于母子公司的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
基于中国沪深两市上市公司中631家企业集团2005年的数据,对中国企业集团中董事会特征与总经理报酬之间的关系进行了实证研究。通过对中国企业集团上市成员中的母公司和子公司进行比较研究,发现:(1)连锁董事比例与总经理报酬之间在企业集团母公司和子公司中均表现出正相关关系;(2)持股董事比例与总经理报酬之间在子公司中具有显著负相关关系;(3)在子公司中薪酬委员会的设置有利于总经理报酬的增加。而企业集团董事会的其它结构特征包括下派董事比例、独立董事比例、内部董事比例以及董事会规模均与总经理报酬之间不存在显著相关性。研究结果表明我国企业集团中,无论是母公司还是子公司,董事会治理效率都有待改善。 相似文献
104.
文章指出了我国收入差距扩大化的具体表现,探讨了按要素分配与收入差距扩大的关系,找出了引起收入差距扩大的原因,并提出了政策建议. 相似文献
105.
知识密集型组织内实现知识共享的激励策略选择 总被引:2,自引:0,他引:2
诸葛剑平 《科学学与科学技术管理》2008,29(5):86-89
知识管理在知识密集型组织中有极其重要的作用,而知识共享是知识管理中的关键环节,如何促使员工进行知识共享从而达到组织收益的增加是实践中的一个难题.建立实现知识共享的激励模型,通过对模型的分析,得出如果知识的贡献度很小,知识的隐性度很大,组织是没有必要进行激励的;对知识隐性度低的知识,组织采取团队激励比个体激励有效;如果员工的知识的贡献度大、知识的隐性度大,进行个体激励是比较适合的. 相似文献
106.
技术进步源于劳动分工,分工具有自发演进的正反馈机制。技术进步能够导致报酬递增的结果,所以分工的演进才是经济可持续增长的决定性因素。作为分工演进的自然结果,服务业在经济活动中起着重要甚至是核心的作用。发达的服务业已成为劳动分工深化和技术进步的前提和条件。 相似文献
107.
本文对经营者股票期权激励机制与传统报酬激励机制进行了对比研究,发现股票期权制能使企业经营者的利益和所有者的利益结合紧密,且有助于解决企业长期发展问题。接着分析了股票期权激励机制缺陷及实施难点问题,并提出了我国实施股票期权制度相关政策建议。 相似文献
108.
109.
本文利用信息资源基础设施指数和劳动力作为投入变量,邮电业务额作为信息资源产出替代变量,运用DEA方法结合Malmquist指数分析我国近几年的信息资源生产效率.结果表明,技术进步在信息资源生产中具有非常重要的作用,各地区技术进步显著,并且比较均衡.规模效率有所提高,几乎所有地区都处于规模报酬递增阶段,增加规模可以提高效率.全国纯技术效率相对稳定,并且东、中、西部地区的规模效率和纯技术效率的差距并不明显,技术效率与经济发展并不相关.由于技术进步和规模效率的贡献,绝大多数省、市全要素生产率有所提高.我国信息资源生产投入要素的节约还有相当大的空间,国家在信息化高速发展的进程中应注重资源节约. 相似文献
110.
教师供给系统作为一个开放的动态系统,报酬是其贯穿始终的动力,它推动系统有机联系,相互作用。我国传统上把教师供给系统视为条块分割的静态系统,缺乏对报酬在教师供给系统中作用的深刻认识,其运行往往是低效的,只有重新审视报酬对我国教师供给系统的作用,才能摆脱困境。 相似文献