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在初中物理课堂教学中,把握学生的动态,整合各种教育元素,巧妙运用教学资源,既是构建有效课堂的重要手段,又是一种艺术。将"拾遗"艺术导入课堂,有助于提高教学质量,本文围绕在初中物理课堂上如何"拾遗"进行了探索。 相似文献
56.
王兴芬 《宁夏师范学院学报》2014,(1):5-8,16
《拾遗记》的语言,不仅受魏晋时渐趋靡丽文风的影响,文辞华丽,铺排夸饰,体现出鲜明的骈化、赋体化倾向,而且还在行文中穿插了大量的诗歌、谣、谚,诗文融合。同时,在对一些远方异域神奇名物的命名上,也显出了王嘉的匠心独具,体现出了形象化的特点。 相似文献
57.
凭借个人兴趣之使然,更有感于本刊编辑寄语,“希望它完美无瑕”。笔者曾两度捡拾《世界奥林匹克运动邮票目录》（以下简称《奥目》）错漏近80条,涉及票品近140种（参见090331,110532）,至今仍觉意犹未尽,难以收手,应验了俗语所言“凡事不过三”。本次又新发现55条,包含票品超过90种, 相似文献
58.
59.
王兴芬 《宁夏师范学院学报》2009,30(1):51-54
王嘉及其《拾遗记》自东晋十六国以来,各个时代不乏关注者,也取得了大量重要的研究成果,本文就是对《拾遗记》研究历程的客观陈述。 相似文献
60.
《全宋词》卷帙浩繁,校订难免尚有疏漏处,词中有些字词不同版本有不同说法,很难定夺。以“蝉辉”、“带酒”、“星屏”为例,试对《全宋词》三处漏校予以补正。 相似文献