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笔者前曾撰《〈世界奥林匹克运动邮票目录〉拾遗》一文（参见090331）,列出其遗漏或表述错误的奥运会邮票条目50项。两年以来又从中发现了许多错漏,有些表面看虽非体育题材邮票,却包含着奥林匹克题材元素,而今再度汇拢以飨同好。 相似文献
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《NBA金版系列-人物系列》2020,(9):68-73
这世上总有些事情是人力所不能预料的,那些所谓"预言大师"的一致下场,就是把自己撞得满头是包。就像上世纪80年代末,那些已经习惯趾高气昂的凯尔特人球迷无论如何都想不到,与洛杉矶结下的世仇,居然要等到下个世纪才能得报。翻开NBA的纪录册,你就会发现,除了20世纪70年代的乱世纷争、群雄并起外,几乎每个十年中都有两支球队牢牢坐稳总决赛的交椅。他们的相遇,一定是场不死不休的拼杀,而当一支球队在季后赛中提前铩羽,另一支又会让击败他们的对手血溅当堂,稳住盛世的局面。 相似文献
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傅绍良 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(4):56-61
拾遗和补阙是唐代谏官体系中两个重要的官职,虽然品级不高,但政治地位极高。唐代有过仕宦经历的诗人大多担任过此二职。这段政治经历对他们的诗歌创作产生了直接的影响。从他们任职期间和部分不在谏职但与谏官有关的诗歌中,可以清楚地了解唐代诗人的政治心态和文学意识。 相似文献
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本文以传世的《苫羊山志》民国十二年排印本 ,否定了王传明先生在《志林重现一株新———新发现的〈苫羊山志〉评价》一文中谓该书“撰就 340年以来 ,从未付梓 ,仅以抄本形式存世”和“现仅剩此一部 ,可谓海内孤本”之说 ,拾遗补阙 ,从而使这部乡土志乘 ,更为世人瞩目 相似文献
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课堂是学生学习的主战场。化学学科可以有机地结合化学史料,以学生为主体,引导他们在知识技能的形成过程中．感受化学史料中科学家的人格魅力．激励学生形成健康的心理品质。下面我以一节课为例．以达“抛砖引玉”之功效。 相似文献
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阅读是读者与文本相互作用,构建意义的动态过程。朗读教学可以促进阅读教学的开展,真正有效的朗读教学是通过朗读让学生直接感受作品的生活气息,唤起他们的情感体验,进而探求隐含在作品中的内涵。现实教学中的朗读多停留在朗读的主体——教师、学生这一层面上,或关注朗读主体的组合方式,极少关注朗读的载体——文本本身,极少涉猎因文本内容的差异而表现出来的朗读个性。其实,朗读更应关注文本内容,立足文本个性,巧借朗读手段,从而提高学习效率,增强语文学习能力。 相似文献