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51.
关于工程硕士教师队伍建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文基于本单位工程硕士多年培养实践,深入分析了工程硕士教师队伍的现状和面临的问题,就专职教师队伍建设、继续教育及教学评价体系、双导师制度、课程建设等方面进行了有益思考并提出下一步教师队伍建设思路。 相似文献
52.
充分发挥导师组在工程硕士培养中的团队效能 总被引：1，自引：0，他引：1
刘伟强 《高等教育研究学报》2008,31(1):97-98
本文根据自己多年指导工程硕士的实践,结合军队人才培养特点,讨论了导师组团队效能对军队工程硕士培养的作用。 相似文献
53.
工程硕士研究生导师制度建设对其培养质量起着十分关键的作用,文章针对工程硕士“双导师”制中校外导师管理中存在的一些问题,从正确的质量意识观、激励约束机制、聘任遴选机制、培训机制、信息资源机制等方面,对校外导师制度建设与完善进行分析,并提出一些对策和建议。 相似文献
54.
55.
1916年6月,作为麻省理工学院航空工程第二期毕业生,王助获得了航空工程硕士学位。
这一年7月,威廉·波音与一个热衷于航空事业的军官威斯特夫成立了太平洋航空器材公司。1917年,威斯特夫跟随美国海军参战,不得不选择离开。威廉·波音于是将公司更名为渡音。威斯特夫与王助是麻省理工学院的同班同学,由于他的离开,威廉·波音急需寻找一名航空技术方面的人才,来填补威斯特夫的位置。于是,王助被推荐进入了当时规模并不大的波音公司,很快就被聘为波音飞机公司第一任总工程师。 相似文献
56.
紧密围绕国家战略需求大力培养高层次工程技术和管理人才——北京航空航天大学开展工程硕士教育10周年的实践与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
李未 《学位与研究生教育》2008,(2):1-3
回顾并总结了北京航空航天大学开展工程硕士教育十年来的成绩和经验,认为工程硕士教育获得成功有赖于以下三个方面:坚持为国家战略目标服务,培养工程实践需要的创新型人才;坚持产学研相结合,把工程硕士教育纳入国家技术创新体系建设的大局中统筹考虑;坚持不断提高工程硕士培养质量,积极应对新形势带来的新挑战. 相似文献
57.
工程硕士的知识结构、工程能力是工程硕士学位标准的核心内容。根据国内外工程类人才培养经验和我国对创新型工程人才的要求,对工程硕士应具备的知识结构、工程能力进行了分析,为制订科学的学位标准提供研究基础。 相似文献
58.
59.
1.工程硕士培养的特点 (1)培养对象的社会性.工程硕士招生对象均为有三年以上工作经验、工作业绩突出的在职工程技术或工程管理人员.他们当中有相当一部分学员已在工作岗位上做出了突出的贡献,工作业绩斐然,有些甚至已经是高级工程师或教授级高工,他们有丰富的阅历和实践经验. 相似文献
60.
论工程硕士研究生课程设置及内容改革——以项目管理工程硕士为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文简要分析工程硕士的基本特点及培养目标,提出“知识和能力并重、新颖性和前瞻性、复合型和宽口径、实用性和适应性”的课程设置原则,并以项目管理工程硕士为例,探讨该工程领域的课程设置。 相似文献