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31.
郝勇 《湖北广播电视大学学报》2006,23(1):51-53
掌握外语不仅要掌握关于外语的知识,重要是熟练运用外语的各种言语技能。外语的各种技能之间有着不同程度的依存关系,或相互影响,或相互补充,对一种技能的掌握有利于另一种技能的发展。从学习者的心理特点上看,掌握外语言语技能可以分为三个层级。提高外语教学质量的关键就在于如何有效地推动和加速三个掌握层级上的发展和变化,而加速三个掌握层级的发展变化的基本途径就是要培养学习者的基本外语能力。 相似文献
32.
随着智能技术、互联网技术以及云计算技术的发展,主体客体化的大数据生成、采集、分析和利用成为可能,可大致勾勒和预测出主体的思想和行为轨迹,人类迅速地进入大数据时代,给我们的工作和生活等各个方面带来全新的思维方式和冲击。从唯物史观视域下解读与反思大数据能让我们从容地走向善治。可从以下多维角度进行解读和反思：感性对象性活动：大数据的生成根据;实践的继承性：大数据的治理依据;以历史条件为转移：大数据的存储原则;人的全面而自由发展：大数据的价值取向;理论掌握群众：大数据的现实化路径。 相似文献
33.
滑动变阻器是初中物理教学的重点，也是一个难点．近年中考试题中，在滑动变阻器的基础上，出现了一个电路多个电阻阻值同时发生变化的问题，对此大多数考生常常无从下手．究其原因，一般是考生对基础知识掌握不牢，不能灵活运用，更不能把数学知识与物理知识有机地结合起来．下面就这类问题的解法列举几例，希望对考生们有所帮助和启发． 相似文献
34.
35.
马文守 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):105-106
板书是教师认真备课后精心设计的书面语言，是地理教学的精华，是构成地理知识的骨架。板书是掌握地理知识的“阶梯”，是自觉能力提高的“指南针”，是开启地理思维的“金钥匙”，是地理创新的“助推剂”． 相似文献
36.
语境在中学英语教学中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
语境 ,即语言环境 ,指的是运用语言进行交际的一定的具体场合 ,也就是产生语言活动的环境 ,包括时间、空间、语言交际参与者和语言活动的目的等等。根据交际的原则 ,语言交际必须切合语言环境。语言活动离开了语境 ,就无法进行 ,词语脱离了语境 ,其词义就无法理解。语境是语言交际的基础 ,正如这两句英语名言所说的“Ｎｏｃｏｎｔｅｘｔ，ｎｏｔｅｘｔ”、“Ｙｏｕｋｎｏｗａｗｏｒｄｂｙｔｈｅｃｏｍｐａｎｙｉｔｋｅｅｐｓ”。由此可见 ,语境在英语教学中是一个不可忽视的重要部分。随着语用学科的发展 ,越来越多的语言家意识到了语境的重… 相似文献
37.
语文教学点滴录
课堂教学．是师生之间、生生之间与文本对话沟通的过程．更是相互倾听的过程。如果老师能够静静地倾听学生发表的见解与看法,就会真实了解学生对知识掌握的程度．及时调整自己的教学思路,从而实现有效课堂。 相似文献
38.
姜经志 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z1):71-72
have的用法有许多种,是一个比较复杂、难于掌握的单词,现将其用法归纳如下:一、have作"有"讲(另一种形式是havegot),是表示一种主观意义上的拥有。例如:1.Do you have a knife? 相似文献
39.
在英语高考中,写作往往不低于25分,由此可见英语写作在整个高考试卷中占有重要地位;而且英语写作能体现一个学生掌握英语,综合运用语言的能力。它也是检测高中生对英语基础知识掌握程度最有效的一个方式。 相似文献
40.
作文是学生语文能力的综合体现。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的一项重要工作。从古至今,写作能力始终被认定为语言文字类科目最重要的能力之一,包括各种考试、书信往来、公文函件,甚至包括人际交往都脱离不了写作能力的影响。因此,写作能力的提高,对培养学生语言表达、文字运用及语法句法能力的掌握水平都具有重要意义。长久以来,培养学生的写作能力,提高语文写作教学的高效 相似文献