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没想到，我写的这些调皮捣蛋的故事会结集成书。说起来特别逗，当初写这样的故事，只是想取悦我的女儿，让她重温读小学时的幸福时光。 相似文献
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《故事会》是一本小刊物,32开,骑马钉,与当下国内流行的“国际版”大异其趣。它的编辑部也非常小,从创刊到现在,编辑部人员一直维持在10个左右。为什么不改成大开本呢?《故事会》的编辑们笑答:因为我们所做的只是小草的事业,默默生长,却满眼青绿,装点着老百姓的视野。然而,《故事会》又 相似文献
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发现自己的教育故事，向他人讲述自己的教育故事，大家听了故事之后，又引起一番议论、评论或争论，并从中得出一些比较一致的看法。这种“讲自己教育故事”的活动超越了一般“摆龙门阵”、“侃大山”、“故事会”的娱乐功能，具备了一定的反思、总结、研究的教育功能，因此，被教育专家称为“教育叙事研究”。 相似文献
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王敏 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(6):58-58
援事立理就是平常所说的先举例子,再讲道理。虽说事实胜于雄辩,但只列举事实,不加分析,整篇文章就成了“故事会”。有时举完例子,自以为得计,但别人却不知道你举的例子和论点之间有什么关联。有的人也说了一两话,给例子贴一下标签。但这些不等于对事例进行了分析剖解。这些做法不但起不到论证论点的作用,反而使文章显得枯燥、乏味。缺少思辩的机智和幽默。凡事都有个方法和步骤,援事立理也如此。 相似文献
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名著,承载着人类最基本的价值观念和文化取向,蕴涵着丰富的人文内涵,品读名著可以启迪人生,熏陶品德,塑造和净化心灵。读书中师生共同商讨拟定一份读书计划表。教师教给学生阅读名著的方法,通过开展一系列的学生活动,指导学生走进名著,品味名著,形成初步的文学评论和驾驭文字的能力,提高自己文学素养和思想内涵,增强他们自主探究、协作学习的意识,帮助学生进一步锤炼自己的文字功底,提升自己的写作能力。在品味优美语句的同时,形成自己正确的人生观和价值观,塑造健康的人格。 相似文献
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