全文获取类型
| 收费全文 | 636532篇 |
| 免费 | 1360篇 |
| 国内免费 | 2538篇 |
专业分类
| 教育 | 517146篇 |
| 科学研究 | 39538篇 |
| 各国文化 | 1216篇 |
| 体育 | 16585篇 |
| 综合类 | 14742篇 |
| 文化理论 | 4210篇 |
| 信息传播 | 46993篇 |
出版年
| 2024年 | 1646篇 |
| 2023年 | 6798篇 |
| 2022年 | 5441篇 |
| 2021年 | 6971篇 |
| 2020年 | 7204篇 |
| 2019年 | 6805篇 |
| 2018年 | 3400篇 |
| 2017年 | 6197篇 |
| 2016年 | 8460篇 |
| 2015年 | 15207篇 |
| 2014年 | 45767篇 |
| 2013年 | 44069篇 |
| 2012年 | 55596篇 |
| 2011年 | 63586篇 |
| 2010年 | 52161篇 |
| 2009年 | 47953篇 |
| 2008年 | 59266篇 |
| 2007年 | 44359篇 |
| 2006年 | 32161篇 |
| 2005年 | 33371篇 |
| 2004年 | 23126篇 |
| 2003年 | 18068篇 |
| 2002年 | 15341篇 |
| 2001年 | 13030篇 |
| 2000年 | 10450篇 |
| 1999年 | 3221篇 |
| 1998年 | 2285篇 |
| 1997年 | 2017篇 |
| 1996年 | 1704篇 |
| 1995年 | 1385篇 |
| 1994年 | 1085篇 |
| 1993年 | 667篇 |
| 1992年 | 498篇 |
| 1991年 | 368篇 |
| 1990年 | 278篇 |
| 1989年 | 259篇 |
| 1988年 | 44篇 |
| 1987年 | 30篇 |
| 1986年 | 34篇 |
| 1985年 | 18篇 |
| 1984年 | 19篇 |
| 1983年 | 25篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1957年 | 11篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1950年 | 43篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
941.
入世与中国体育院校发展的对策研究 总被引：11，自引：1，他引：10
陈宁 《成都体育学院学报》2002,28(1):8-11,26
人世对中国的各个方面将产生深刻的影响，进入全球化竞争的中国高等教育将发生深刻的变化。中国体育院校在人世后，既有发展的机遇，又有面临的挑战。要充分发挥为教育和体育两项服务业服务的功能，必须从理论与实践上加以认真研究，制定出相应的对策。 相似文献
942.
试析决定大学英语课堂教学效果的几种因素 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国外语教学改革工作的深入 ,越来越多的高校外语院系 ,在提高大学英语课堂教学效果方面作出了各种各样的努力与尝试 ,并取得了一定成效。然而 ,不少大学英语教学工作者在执教过程中 ,仍会遇到这样或那样的问题。而这些问题的存在 ,无疑对大学英语教学质量的提高极为不利。故而 ,尽快地发现并解决这些问题 ,是目前广大教学工作者一个十分紧迫而又艰巨的任务。本文结合十多年大学英语授课的一些经验 ,对影响大学英语课堂效果的几种因素进行分析 ,希望能与各位同行共同探讨提高大学英语课堂教学效果的行之有效的方法 相似文献
943.
王双刚 《濮阳教育学院学报》2001,14(1):77-78
教师业务档案是教师在教学实践中产生的字材料集合体。在管理中，需按照其内容规定存档范围，确保档案齐全，处理好管理中的几种关系，以真正达到建档，管档在于用档的最终目的。 相似文献
944.
945.
946.
探讨了如何应用数据库管理教师的教学资料 ,如试题库、授课计划、试卷分析、学期总评等 ,用VISUALFOXPRO设计了教师工作辅助系统。 相似文献
947.
948.
949.
李荣海 《济宁师范专科学校学报》2002,23(1):5-10
“反传统”是飘荡在20世纪哲学发展中的一个“幽灵”。对哲学传统的反叛，开掘出哲学的新景象，但又封闭了哲学的历史行程与未来发展空间。哲学传统与现实关系的解决，是21世纪哲学发展的理论前提与出发点。当代哲学，要有承续传统的自觉意识，应在传统与现实的相互照观以及相互转化中丰富哲学的内涵与理解，同时要在多维视野中把握传统，才能使传统成为哲学创新性发展的激发因素。 相似文献
950.
写教学后记是教学常规的一项基本姜求，是课堂教学的延伸。是教学链条上一个必需的环节。对教师来说。教学后记是提高教学水平的阶梯。是强化教研意识的催化剂，是提升教师素质的助推器。 相似文献