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51.
我国《教育法》与《高等教育法》的衔接--对《教育法》与高等教育有关内容的修改建议 总被引：2，自引：2，他引：0
教育法制是社会主义法制一个不可缺少的有机组成部分。我国《教育法》是集中规定我国教育方针，原则、基本制度的教育领域的基本法律，是教育法制的基础。本通过对比我国《高等教育法》，针对《教育法》中有关高等教育方面的内容．结合我国实际，提出几点修改意见，以期解决教育的“母法”滞后“子法”的现状，寻求二的合理衔接。也藉此希望进一步健全我国的教育法制，促进和保障我国教育改革与发展的顺利进行。 相似文献
52.
“激励”教育法，即激励学生自我教育，对待学生不是简单粗暴的训斥，而是善于发现和肯定学生的优点，给予鼓励。它是一种心理过程，使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋、积极的状态之中，产生愉快的情感体验，进而产生新的学习动机和兴趣。此法运用得当，教与学将是一片阳光明媚。笔者通过反复实践，总结出以下几个方面的经验： 相似文献
53.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
高校思政课在高校思想政治工作中扮演者一个重要角色。因此,认识和提升高校思政课的实效性是非常重要的。本文通过将感染教育法融入高校思政课教学中,来提升高校思政课的影响力。 相似文献
54.
山东济南市尝试实行学校安全工作流程化管理,按照一岗双责的原则,全员参与学校安全管理,通过推行1530安全教育法,制定严密的学校安全工作流程,落实学校各项安全制度和各岗位安全职责,构筑了无缝衔接的学校安全工作网络。 相似文献
55.
一、课程背景
国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》指出：＂素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨 相似文献
56.
教育服务贸易是WTO框架下一种重要的服务贸易.近年来,跨国教育服务在全球迅速发展.通过对韩国有关教育服务贸易的法律进行分析以及研究开放教育服务市场对韩国教育的影响,为中韩两国之间未来教育服务贸易活跃地交流及发展提出合作方案. 相似文献
57.
蒙台梭利教育课程模式已经存在一百多年,与现行的教育法相比较,蒙台梭利教育法更强调对孩子天然的心理发展尊重,是一种＂顺应儿童天性发展＂的教育。通过多年的教学实践,可以发现,在此环境中的每一个孩子能给人以自律、自信、优雅、独立的气质。 相似文献
58.
彭宇文 《华东师范大学学报(教育科学版)》2022,(5):40-52
法典化是中国特色社会主义法治建设的重要举措,教育法典作为中国特色社会主义法律体系的有机组成部分,打造教育发展的宪章、彰显教育法典的民族风格、弘扬中国特色教育法治精神,进而形成教育法典的中国气质,必然成为法典化的理想追求。但理想与现实尚存差距,我国教育法典编纂虽有一定基础,却依然面临着教育法律体系建设尚不够成熟、教育法地位问题尚存在争议、教育法治建设实践发展尚不平衡、教育事业改革发展尚有诸多不确定因素、教育法学元理论建设尚存不足等现实困境,挑战难度极高。面对挑战,教育法典编纂必须有机平衡理想与现实的关系,实行“理性主义思路”,从务实导向、问题导向和培育有机生长的良性生态方面打牢思想基础,以高成熟度的学术研究为支撑、以高包容度的舆论导向为支持夯实理论基础,实施“过渡性法典化”策略,发挥立法机关和学术力量等方面的协同作用,在法典体例结构、立法技术上体现发展导向,推进教育法典编纂的实施。 相似文献
59.
俗话说:"没规矩不成方圆。"幼儿要适应社会,就必须遵守一定的行为准则,养成良好的行为习惯。在幼儿教育中我们应注重帮助幼儿理解和接受生活、学习中的各项规则,增强自控能力,使其具有良好的社会适应能力和团结协作精神,即对幼儿进行规则意识的培养。本文从个性化教育法、民主化教育法、灵活化教育法、环境化教育法四个方面进行阐述,加强对幼儿规则意识的培养。 相似文献
60.
<正>所谓后进生,就是学生中学习、纪律甚至道德等方面存在缺失的群体。如何让后进生转变成可用之才,这是班主任在教育工作中遇到的最棘手的问题,也是班主任必须研究的课题。按照传统的教育方式,都是一发现问题就以严厉批评为主,而在实际工作中我发现赏识教育法才是转化后进生的最有效最可行的方法。一、尊重和接纳后进生后进生具有自卑心很强,自尊心很脆弱的特征,他们一般经受不了刺激,渴望在课堂上老师对自己"以诚相待,不歧视,不讽刺,不挖苦,不打击,不揭短",害怕受到冷落。教师在课堂上要以亲切平等的态度、生动幽默的语言,努力营造轻松民主的学习气氛,能够根据这些 相似文献