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51.
52.
周崇启 《黔南民族师范学院学报》2013,33(2):61-64
《水书》是水族宝贵的典籍,与水族人民当今的日常生活息息相关。在水族社会中,《水书》的传承、教育极具神秘性,对子孙后代影响深远,其教化功能经久不衰。 相似文献
53.
54.
生命对于每个人来说都是最为宝贵的,因为它对于每个人来说都只有一次。生命又不仅仅是个人的,它也属于整个家庭,属于所有爱你关心你的人。因而敬畏生命,珍爱生命,也是个人对整个家庭,对所有亲人的责任。好好活着,就是对亲人最大的爱,就是对亲人最好的感恩。 相似文献
55.
56.
赫尔曼·黑塞 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z1):21-22
敬畏生命,是法国人阿尔贝特·史怀泽的箴语,这个被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物,创立了"敬畏生命"伦理学。他认为,敬畏生命,生命的休戚与共,是世界上的大事。如果我们摆脱自己的偏见,抛弃我们对其他生命的疏远性,与我们周围的生命休戚与共,那么我们就是道德的。只有这样,我们才是真正的人,才能平静地面对死亡,面对苦难,才能使有限的生命变得更有意义。 相似文献
57.
杏林子 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z2):15-16
"老师,老师,你快醒醒呀!"孩子们一边抽泣,一边摇着关老师。此时的关老师,满脸的水泥灰,两条腿压在水泥板下。就在5分钟前,大地震袭击了这个边远的村落。在这个简陋的教室里,关老师面对突如其来的灾难,果断地将仅有的8个学生护到了墙角,自己却被掉下来的水泥板砸中 相似文献
58.
马元丽 《中小学信息技术教育》2008,(5):75-77
《令人敬畏的作家》是国际教育技术协会网站（httP：／／WWW．iSte．0rg）中的一个针对低年级儿童设计的语言学习活动。教师从儿童对作家及作家创作感到神秘、敬畏的心理出发,借助多媒体及网络技术资源,设计了一次学生在阅读作品后与作家视频交流,并模仿创作过程的动态教学活动, 相似文献
59.
袁吉光 《中学物理教学参考》2008,(1):39-40
在人类认识自然、适应自然的过程中,总是从蒙昧到比较清楚,从荒谬到接近真理．作为人类探索自然奥秘的精英代表,那些杰出科学家的认识道路也莫不如此．他们总是产生许多失误,并且在纠正自己和他人的失误中摸索前进．在一定意义上讲,他们的失误也都是宝贵财富,不仅属于他们,更属于后来者．但在物理课堂上,讲述物理学家的杰出贡献及其严谨认真的科学态度较多,而一般情况下为尊者讳,较少涉及他们的失误．这样做的结果,使中学生感到物理学家崇高伟大神圣,对他们的工作也充满神秘感和敬畏心理,觉得自己不是科学研究的材料．与此相反,如果适时适度地讲讲物理学家在工作生活中的失误,让物理学家从圣坛走向人间,会破除中学生对物理学家高不可攀的畏惧心理,也会心生亲近而激发迎难而上的勇气．具体而言,物理课堂适度引人物理学家的失误,有如下教育功能： 相似文献
60.
历史课堂教学是师生围绕教材这一文本进行"对话"的过程。但传统课堂里很难看到真正的"对话",教师骨子里的权威意识,学生潜意识中的敬畏感,使师生远离了情感的交融与互通,也使我们的课堂远离了对话。新课程实施后,如何进行有效的课 相似文献