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基于统计和计算的自动词对齐法优点在于以词的频率与分布情形来猜测词的对应,只需要大量语料库、不需要机读词典或语言知识即可搜寻出句子的对应。这种方法的缺点是准确率受频率、语系、文类、风格等因素影响很大。针对这一不足,提出基于GIZA++的手动汉英词对齐法设想,主要思路是先通过GIZA++工具进行预对齐,在此基础上再进行人工编辑和对齐。实验证明:与单纯的无监督对齐法相比,速度大幅提高;与其他纯自动词对齐法相比,准确率有所提高。  相似文献   
83.
我了解到市场上销售的各种饮水机都是采用手动开关放水的装置,所以大多需要用两只手操作。这对手有残疾的朋友来说,就很不方便。我想,如果能够发明一种感应式饮水机,只需一手持  相似文献   
84.
研究了在ADO.NET开发中关于事务处理应用的指导原则和在数据访问逻辑组件中实现事务处理的方法。通过对多层超市管理系统数据库中商品报损信息程序的分析,介绍了事务处理的增加、编辑、删除等方法。  相似文献   
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针对汽车制造厂生产用的德国大型压力机因使用年久、控制系统存在问题的现状,作者采用西门子S7—400PLC作为控制器,以触摸屏作为操做终端,用WINCC开发应用软件,用工业以太网组成新的控制系统,实现了控制系统的改造与升级,提高了系统自动化程度。  相似文献   
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口动、手动、脑动,这是学生在进行英语学习过程中必不可少的三个条件。因此英语教师在英语课堂上应该为学生营造良好的英语学习环境,设计有趣的英语学习对话,让学生在英语学习的过程中愿意口动、手动、脑动,并进行层层铺垫,给学生进行口动、手动、脑动的机会,然后教师对英语课堂生进行清晰有序的讲解,让学生在口动、手动、脑动的过程中能够有所收获。要想真正的调动学生的积极性在英语课堂上有效的口动、手动、脑动,那么教师就应该在英语课堂上尊重学生的主体地位,进行全方位的设计,为学生构建活跃的英语课堂,让学生在英语课堂上积极做到口动、手动、脑动。  相似文献   
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幼儿的科学探究具有独特性.以幼儿探究学习为核心的科学教育活动强调幼儿是科学学习的主体,重视幼儿对科学概念的理解及科学概念的形成,强调科学学习活动的开放性,关注幼儿在日常生活、游戏中所遇到的科学问题,给予幼儿足够的探究时间,耐心等待他们的理解与发现,强调"互动一建构",倡导让幼儿在手动、心动、口动、他动中建构对科学的理解,实现对传统学科取向的幼儿园科学教育的超越.  相似文献   
88.
安立国  肖伟奇 《函授教育》2002,(3):107-108,110
本文根据作者的实践,对摄像机的聚焦方式和在不同类型电视节目摄制中使用调焦方法的技巧进行了全面的分析,对在摄像创作中正确了解和应用调焦方法提供十分必要和有益的帮助。  相似文献   
89.
本文采用理论和实验相结合的方法 ,在实验的基础上 ,对容栅式沟槽测量仪传感器的误差因素进行分析 ,并以数学方法得出误差规律 ,以解决生产和使用中遇到的实际问题。  相似文献   
90.
将恒温鼓风干燥箱温控装置由老式水银电接点式温控器改造成了新式的数显调节仪,收到了良好效果.  相似文献   
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