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101.
拜占廷学界方兴未艾的反思热潮可贵之处在于质疑传统的勇气,但客观分析其内容,在理论、方法和文风方面存在诸多问题。其理论创新旨在破除传统学术思维,借鉴多种新兴理论,但思想方法过于简单,武断否定传统观点不甚合理。在研究方法上,质疑者强调多重史料的重要性是正确的,但也存在以偏概全等不足。质疑者的反思精神可嘉,但文风不值得提倡,浮躁、浮夸、极端表述方式等都不利于拜占廷研究的发展。  相似文献   
102.
103.
章秀春 《小学生》2012,(10):49-49
<正>《新课程语文标准》关于写作的总目标是:"能具体明确、文通字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式进行写作。"在阶段目标部分,第一阶段称为"写话",第二、三阶段称为"习作";到第四阶段才称为"写作"。在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。叶圣陶先生曾说:"生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息。"虽然这样说,但是学生一听  相似文献   
104.
雪花 雨点     
正~~  相似文献   
105.
本文在新课程理念的指引下,针对目前农村初中音乐课堂教学有效性的突出问题,提倡通过转变观念、更新方法、营造氛围、渗透文化、利用多媒体教学手段等构建高效活泼的音乐课堂教学形态。  相似文献   
106.
受僵化的课堂教学的长期影响,很多学生的写作远离生活,虚情假意,"三股文"盛行。一方面,教师让孩子们学习范文,另一方面,教师为学生作文素材雷同、情节虚构感到烦恼。分析其原因,主要是教师在作文指导时偏离生活实际,重形式,重技能,轻立意,功夫花在字词句上,学生缺乏生活现实感觉,并长期处于"被动式作文"中。笔者大胆引入"走"、"转"、"改"的教学方式,有效地提高作文教学效率,提高了学生写作质量。  相似文献   
107.
《人民教育》2011年第22期刊登了蔡林森校长的一篇文章《课改断想》。每有他的文章,我都爱看,他的文风很实在,这篇小文同样如此。读后有如下感想。课改是慢功夫。文中指出,"课改是长期的任务,只能打持久战,不能靠打速决战,更不能搞什么一  相似文献   
108.
109.
如何提升军事新闻传播效果,增强舆论引导能力,一直是军事新闻工作者思考和探索的一个课题。"走基层、转作风、改文风"活动的开展,给这一探索打开了一扇窗,提供了一个有效途径,并成为广大新闻工作者实现价值追求的广阔舞台。  相似文献   
110.
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