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41.
《神州学人》2004,(6):50-50
一、重点资助领域农业、能源、信息、资源环境、人口与健康、新材料、空间科学与技术、先进制造与装备、智能交通、现代管理、新经济、现代高等教育、综合交叉与重要学科前沿。二、重点资助专业方向重要农业动植物功能基因组学;重要农业动物品质形成及安全的基础研究;煤高效洁净应用的基础研究;油气开发利用的基础研究;电力传输及系统安全的基础研究;下一代互联网;纳米信息技术;算法与信息处理;灾害机理与预测预报研究;环境污染形成机理与防治研究;生态系统保护修复研究;功能基因组与蛋白质组;健康与重大疾病的分子和细胞生物学基础;重大疾…  相似文献   
42.
曹翠兰 《班主任》2012,(2):41-41
为了引导学生感恩父母,我在班上进行了主题习作教学。我采用的是激情导入,由“谁言寸草心,报得三春晖”到“父爱如山,母爱如水”。良好的开端是成功的一半,学生们都沉浸在幸福的家庭温暖中,纷纷说起自己的父母,有的谈到自己生病时父母精心的照料,有的回忆起过生日时与家人在一起的快乐,  相似文献   
43.
俞雪芽 《家长》2012,(8):14-15
时间过得真快!“春晖热线”开通已经7年了,作为春晖热线的心理咨询师,我亲身参与了《家长》杂志为广大家长和孩子所做的排忧解难的工作,也见证了春晖热线、《家长》杂志的成长与进步。  相似文献   
44.
最近,我读到了一本好书:《大师铸就的春晖——1920年代的春晖中学》(作者李兴洲,人民出版社出版),深受启发与教益。“北有南开。  相似文献   
45.
<正>感恩是中国传统文化中的重要内容,"谁言寸草心,报得三春晖"滴水之恩,当涌泉相报"知恩图报"这些耳熟能详的词句都在告诉我们要学会感恩。  相似文献   
46.
宋庆根 《小读者》2012,(5):27-27
唐代诗人孟郊曾写下一首《游子吟》,此诗精练朴素,感情真挚,历来为人们所传诵。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。  相似文献   
47.
7月14日,全国首个大型援教公益——2014’春晖学院在平江县教师进修学校开班上课。来自全省各地近500名农村教师,在这里接受了为期一周的免费培训。一周,不过7天,只是在这7天里,我们被无数的人、无数的事感动着……  相似文献   
48.
受《湖南教育》的影响,我加入了“春晖援教”,成为一名志愿者。  相似文献   
49.
正浙派,语文教育的浙江学派,绝不是有没有、存在不存在的问题,而主要是如何认识它之所以成派的缘由,梳理它的源流,探讨它今后如何进一步发展壮大等等问题。其中最根本、最关键的是准确把握它作为一个语文教育流派的基本特征。我曾先后两次对其作过描述。先是"守正、务本、求活";后来在《浙派:重新崛起,走向辉煌》的短文中,又总结了三点:一是浙  相似文献   
50.
王芳  赵冰 《神州学人》2014,(2):44-47
如果说奋斗是鱼,那么机遇就是水。“春晖杯”中国留学人员创新创业大赛(以下简称“春晖杯”创业大赛),对海外留学人员而言就好比是鱼儿畅游的水。时至今日,大赛历经8年,已有300多名在外留学人员通过大赛顺利走上回国创业的道  相似文献   
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