应用型本科高等数学教学研究与探索     

《湖北函授大学学报》2017,(6):101-102

应用型本科高等数学教学已经成为当前高校教学研究的一个重要课题。因为研究好分析好应用型本科教育高等数学教学问题,可以为数学领域培养出高素质的人才。本文结合多年来实践教学经验,分析了应用型本科高等数学教学研究的具体方向和理论成果,并且从一定程度上进行了深入的探索,笔者希望能够给予读者一些借鉴。  相似文献   

防止“升格”高职院校“去职教化”     

李梦卿 《职业技术教育》2011,(15)

要完善职业学校毕业生直接升学制度,就不能忽视高职本科院校建设的可能性和必要性,高职本科院校已经不是该不该建的问题,而是已进入到该讨论如  相似文献   

基于朋辈互助机制的优良学风建设探讨     

《教育教学论坛》2019,(39)

"00"后大学生个性鲜明,学习能力强,正处在正确价值观树立的关键时期,但也容易受不良思潮影响。文章基于当代大学生学习特点和朋辈互助机制,分别从学生思想引领和学习制度建设两个方面进行了优良学风建设的探讨和实践,并坚持遵循学生成长成才规律,对学生实施分类教育管理,开展特色朋辈互助活动。  相似文献   

高考咨询谈之从容面对高考志愿     

刘娟 《河北自学考试》2014,(3):62-62

本科二批征集及本三一志愿填报结束了。早上八点半，小焦同学急匆匆地赶来咨询。  相似文献   

应用型师范本科教师教育标准的课程体系反思与重构——以《社会科学基础》为例     

《潍坊教育学院学报》2018,(2)

特色鲜明的教师教育项目是应用型本科师范院校供给侧改革的重要目标之一。当前我国已经从教学基准、质量标准、准入条件等维度进行了教师教育标准的顶层设计,为应用型本科师范院内涵式发展提供了指导框架。以小学教育专业必修课程《社会科学基础》为例,立足教师教育标准的应然态,透视该门课程教学的实然态,找寻二者之间的差距,并从引入翻转课堂模式、建立"议题"导向的模块化教学体例、深化针对教学实际的核心能力训练、构建教师教育全程式专业发展网络平台等方面提出课程体系重构的有效路径。  相似文献   

本科教学改革的系统思考——以“高考不分文理”改革目标为背景     

高耀明 《复旦教育论坛》2014,(6)

"高考不分文理"将为大学推进本科教学改革和实施通识教育带来契机。本文以"高考不分文理"改革目标为背景,运用系统思考原理,讨论了大学本科教学改革的成长上限,揭示了本科教学改革的高杠杆解,并尝试提出了本科教学改革的路径:把课程实施大纲作为本科教学改革的高杠杆解,通过推行课程实施大纲,分三步持续推进本科教学改革,实现本科通识教育的改革目标。  相似文献   

应用型本科院校电子商务专业创新创业现状研究     

吴炳全 《吉林省教育学院学报》2019,35(7):70-73

随着新课改进程不断深化,愈来愈多的高校将其招生规模不断扩大,即目前高校所招收的大学生的数量也呈现出逐年升高的变化趋势。此种情况的出现很容易导致人才被大量滞留,会导致相当数量的大学毕业生无法及时找到理想的工作,为了有效规避这个问题的产生,很多高校均开始重视对学生开展创新创业教育,也就是"双创教育",不断引导学生学习创新创业的相关技能,增强在校大学生创新创业的能力及水平。随着科学技术手段不断进步,人们的工作以及生活与"双创"越来越密不可分。尤其是近年来互联网技术的飞速发展与进步,使人们的生活观发生了重大的改变。尤其是天猫商城、京东商城等平台的出现,使得电子商务技术日新月异,由此可知,电子商务正在逐步改变着人们的日常生活。本文选择应用型本科院校为例,对高校电子商务专业"双创"现状进行分析,然后据此提出了应用型本科院校电子商务专业创新创业的具体对策,旨在为应用型本科院校电子商务专业毕业生职业生涯规划提供切实可行的依据与参考。  相似文献   

如何构建本科英语专业阅读课堂教学的实践性     

《佳木斯教育学院学报》2018,(4)

构建阅读课堂教学的实践性是向应用型本科院校转型的关键内容之一,也是英语专业学生获得专业技能和综合应用能力的主要途径和手段。探索阅读课堂教学的实践性模式的改革和创新能对现行我院英语专业尚不完善的实践教学体系的构建有一定的作用。  相似文献   

600所本科院校转型职教     

《工程建设与档案》2014,(3):387-387

教育部副部长鲁昕3月底表示,中国解决就业结构型矛盾的核心是教育改革。今后,中国将以建设现代职业教育体系为突破口,对教育结构实施战略性调整,而这一调整集中在高中和高等教育阶段。  相似文献   

新建本科院校国际商务谈判课程建设探索     

张力珂 《教育教学论坛》2014,(25):242

新建本科院校,在课程建设中应有所为有所不为,避免出现模式趋同、层次失衡等问题,建设出具有本校鲜明特色的精品课程。本文是山东青年政治学院近几年国际商务谈判课程改革探索的成果。  相似文献