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文章介绍了为了适应当前和将来的需要,美国引进了一个基本团队进程的概念,从而达到重新设计图书馆组织结构的目的。为此,加入这一项目的图书馆全体员工接受了各种类型团队的有关职务上的培训,如质量管理工具、分析决策过程等。建立团队主要研究图书馆的三个重要组成部分--技术服务、公共服务和管理。基本团队的管理模式是最大限度地采用大学图书馆宽带系统,用自我指导管理和工作团队代替传统的部门管理。 相似文献
52.
中国企业的ERP关键成功因素 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过对ERP(企业资源计划)概念特征的介绍，探讨了中国企业在导入ERP时存在的问题。并指出组建高效的项目管理团队，正视ERP推进中的起伏，选择合适的ERP供应商，以及高层领导的坚决支持，是企业实施ERP的关键成功因素。 相似文献
53.
图书馆咨询工作向"麦肯锡"学什么?--团队管理与客户管理 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆咨询工作虽然开展了很多年，但影响不大、成果不明显，主要原因是图书馆咨询队伍本身的管理与咨询用户(客户)的管理没有到位，本从咨询员的团队管理和客户管理二方面作了一些论述。 相似文献
54.
55.
复合图书馆时代我国图书馆组织变革的六大趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了复合图书馆时代我国图书馆组织变革的六大趋势：组织制度层次弱化、组织流程调整动态化、组织结构扁平化、组织边界柔性化、内部组织团队化、组织形式多样化。参考文献6。 相似文献
56.
57.
主动学习、探究知识是工程教育需要培养的关键能力,其培养方法和效果评估一直是工程教育界研究和关注的重点。本文结合汕头大学CDIO和OBE工程教学实践,提出一种融合发现式教学和接受式教学于一体的层次化教学方法,通过合理分组,翻转课堂,课堂监控、评价与反思,构建类Cache→Memory→Peripheral memory结构化存储的教学系统,实现工程教学与思维能力整合的协同。论文通过分析专业引导性较强的"工程设计导论"、理论性较强的"电工学"、应用性较强的"微机原理"等课程的教学过程数据,证明了该方法有助于加强并改善师生联系,调动学生学习的积极性和主动性,最终达到改善学习效果的目的。 相似文献
58.
从新建构主义视角阐述工业机器人技术SPOC课程的实现模式,以工业机器人码垛为例设计SPOC支架式教学过程,解决传统教学和网络时代出现的新学情之间的矛盾。课程以学生为主体、教师为指导、网络平台为载体,线上线下结合创建学习情境、开发协作学习模式、利用各种信息资源支撑教学过程。框架式的教学结构让学生完成自身知识能力的有意义建构,提高素质能力培养效果。 相似文献
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60.
如果把互联网＋比喻为建高速公路,那么媒体即汽乍公司,我们需要修的是跑在公路上的汽车,今天我们已经迎来全面人丁智能＋的时代,对传媒业而言,现存处于什么状态？目前整个传媒业对人工智能＋处于一种恐慌的心态,比如写稿机器人出现记者是不是就要失业了;人工智能带给新闻业新的速度和体验,却无法带来真相与解释：实际上,人丁智能已经足够聪明地威胁我们而不需要意识等等这些非常多的观点在传媒业弥漫,带来的是对人工智能的恐慌。 相似文献