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组织高职学生参加机电一体化技能竞赛，可锻炼学生的职业技能，促进就业。针对在整个比赛过程中学生暴露出的问题，文章认为需要从人才培养模式、课程体系、实践教学体系、师资队伍建设、学生人文和创新能力培齐等几个方面加强和完善机电一体化技术人才的培养。 相似文献
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制造业技术的飞速发展和数控化的大规模实现,对机械制造业人才的知识和能力提出了新的标准和要求。中职数控技术专业要适应市场经济发展需要,改革人才培养模式,采取以工作过程为导向的项目教学模式,进行实践与理论相结合的一体化教学,为我国制造业的发展,培养更多技术水平高、实践能力强的复合型专业人才。本文主要探讨了我国中职数控专业的教学现状,以及以工作过程为导向的一体化教学改革意义,并提出了相应的策略与措施。 相似文献
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基于卓越工程师计划的专业课程教学模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在实施卓越工程师培养计划的教学实践中,针对《机电一体化系统设计》课程进行教学模式探索,提出了多层次任务驱动教学方法,归纳设计教学内容一条主线,定任务、分层次展开教学。根据认知规律把理论教学和实际训练在这条主线上融合成有机的整体并分层次循序渐进地进行教与学。突破传统的课堂教学和实践训练相对分割,学生听多思少、看多练少、写多做少的低效率教学模式,经过几年教学实践,教学效果显著,为综合性强、知识覆盖范围宽的工科专业课程教学改革提供了思路。 相似文献
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现在而言,科学的发展形式非常重视学科中的交错、结合和电子计算机的使用。机电一体化技术是指,凭借电子技术和信息技术使得机械完成柔性化和智能化的技术。机械技术能够承担非常大的载荷,只是不容易完成对于细小和复杂运动的掌控。本文深入分析机电一体化专业建设与课程体系的现状,并以此为切入点,探究了中职机电一体化专业改革与课程体系的构建。 相似文献
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本文从高职教育中机电一体化专业的特征入手,介绍其考试考核的主要问题与原因,以此为依据提出相应的改革措施,希望可以优化该专业的考试考核方法,保障机电一体化技术人才的供应。 相似文献
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随着人类自动化技术的日新月异以及计算机技术的迅猛发展和广泛应用,机电一体化的概念与技术开始迅速发展。机电一体化又称机械电子工程,是机械工程与自动化的一种,英语称为Mechatronics,它是由英文机械学Mechanics的前半部分与电子学Electronics的后半部分组合而成。现在的机电一体化技术,是机械和微电子技术紧密集合的一门技术,他的发展使冷冰冰的机器有了人性化,智能化。毫无疑问,机电一体化技术的出现堪称人类的又一次工业革命。 相似文献
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目前我国的工程施工已经进入了大规模的机械化施工时代,各种各样的施工机械逐渐被应用在工程生产中。并且随着高新科技技术的不断发展,施工机械的自动化和智能化发展越来越迅速。其中机电一体化技术就是在此背景下被广泛应用于工程机械中的。现本文就主要针对机电一体化在工程机械应用中的相关问题进行研究探讨。 相似文献