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<正>对于以聚焦日常课堂、透析实施难点、凸显典型启示,旨在以点带面和重在优秀典型滚动与辐射的体育(与健康)新课程推进实施的实践性行动研究,"案例研究法"不但是一线体育教师独有的优势,而且是必要 相似文献
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20世纪70年代开始，“本土知识”逐渐引起人们的重视。教育改革的推进使本土知识合法化逐渐列入议事日程。虽然人们对本土知识有不同的定义和不同的理解，但本土知识的基本含义是确定的。毛里尔(Maurial，M．)认为“本土知识是本土人民在某一地区与自然的相互作用过程中所形成的认识和智慧结晶”， 相似文献
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校本教研能够有效提升教育教学质量,同时又是提高教师业务能力的捷径。作为教师怎样加入到以校为本的教学研究中去?值得我们不断探讨与研究。 相似文献
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校本培训是以教师的任教学校为培训基地，以全体教师为学员(既是学员，又都是教师)，本校校长和领导干部为组织者、领导者，以提高教学实际能力为目的的一种培训模式。这种培训模式是在反思其他模式的基础上提出来的。通常的教师培训模式是由正规的师范院校、教育学院等师资培训机构统一招收、安排教师，将教师集中起来参加一定科目的学习。这种培训模式固然有其优点，但其缺点也不可忽视。英国谢费尔得大学教育学院在大量调查的基础上认为，以高校或培训机构为基地的师资培训有很多弊端：其一，课程设置与中小学教学存在偏差：其二，培训计… 相似文献
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邱海锋 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(3):116-118
在开发和实施校本课程中 ,暴露了教师存在课程意识淡薄、课程理论水平偏低、缺乏合作精神、缺少动力等问题。针对这些问题 ,笔者提出相应的对策 :增强教师责任感、参加校本培训、发扬合作精神等。 相似文献
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五年前，四川省成都市盐道街中学老师开设的“模拟股市”课程在社会上引起强烈反响，有人议论：这所中学怎么能开设与考试不相干的选修课?也有人认为这只是一种“吸引眼球”的创新活动，纯属短期行为……一时间，众说纷纭。事实上，就是从这个时候开始，盐道街中学所承担的省级科研课题“中学自主选择性课程研究”正式启动，如今，该项课题已正式结题。一个课题，三年时间，盐道街中学的一位老师说：“它正改变着我们学生的学习方式，也可能改变我们和学生的人生。” 相似文献
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