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张岚 《中国科教创新导刊》2011,(33):153-153
针对学生对生物现象感兴趣，但是没有探索生物现象的思想和精神，所以把这种现象称为伪兴趣。让学生能达到从感兴趣到自主探究，必须经过不断地生物实践活动。课堂本身时间有限，就必须加大校本课程开发力度。 相似文献
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《科教文汇》2015,(5)
随着当今社会的进步与发展,人们对生活环境也有了很高的要求,从而对绿色植物有了更高的追求,这也就造成了对科研人员的要求更高了,得经过他们的实验分析,才能培育出更好的绿色植物品种来满足人们的需求,培养这些科研人员的任务也就落到了教师们的身上。植物学是研究植物界和植物体的生活和发展规律的科学。在整个植物学的教学活动中,植物实验是教学工作的重要组成部分,它对提高教学工作,培养学生的独立工作能力起着极为重要的作用。只有通过实验,学生才能更好地掌握基础知识和基本技能,也只有通过实验观察,学生才能真正理解植物生命活动的规律和基本原则。为此,必须提高和加强植物学实验的教学质量,学生才能真正理解和掌握所学的植物学知识。 相似文献
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查一路 《第二课堂(小学)》2011,(Z1):70-71
在瑞士的苏黎世法院,当地著名律师哥切尔正为他的一个不同寻常的客户进行辩护。他为之辩护的是一条22磅重的梭子鱼。这条鱼在挣扎10分钟之后被渔夫捕获。哥切尔辩护的核心在于,渔夫将咬钩的梭子鱼钓上水面所花时间过长,致使梭子鱼遭受了过度的痛苦。 相似文献
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新课程标准评价改革的主要目标是实现评价的多元、多样性，全面评价学生的发展和进步。以发展的眼光看待学生，相信每一位学生都能有所进步，这才是我们评价的根本目的。 相似文献
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水库库区生态型治理必须坚持防护为主,因害设防;划分区域,立体设置;讲求效益,合理开发;适地适树,绿化美化的原则,根据治理区域的位置、作用、资源条件、治理目标等特性,划分为上游区、淹没区、大坝区、料场区、开发区、旅游区、道路区和管理区8个治理区域,确定和配置相应的治理措施。 相似文献