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101.
本文就日本近现代古文献学大师长泽规矩也的《支那学入门书略解》之得失略陈管见。本文先从三个方面论述该书之优点，再从四个方面指出该书的不足之处，然后得出结论：瑕不掩瑜，从总体而言，该书仍是一部高质量的汉学入门书指南。 相似文献
102.
体育专业报一行题现象浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
报纸新闻标题,从结构上讲,大致可分为单一和复合结构。单一结构只有一行主题,复合结构不仅有主题,还有引题或副题。复合标题是日报常用的一种形式,但近年来诞生的体育专业报纸却逆传统而动,标题多采取一行实题形式,成为新潮流。体育专业报之所以多采用一行实题的形式,与其出版周期、内容特点、市场竞争、以及受国外报纸影响等多种原因有着密切关系。本文试图就体育专业报一行实题的产生、特点及利弊作一探讨。 相似文献
103.
缩短学报发表周期的对策 总被引：4，自引：0，他引：4
发表周期较长是学报亟待解决的问题。外审时间过长、稿件录用不当、编辑流程陈旧都可能滞后发表周期。通过建立快速可靠的审稿机制、科学合理地控制稿件录用量、开通优秀稿件快速发表的绿色通道以及改变排版与校对的运作模式等 ,可以有效缩短学报的发表周期。 相似文献
104.
本文总结全国文献检索课教材建设的规律，着重讨论了中医药文献检索第一至四版统编教材与同期西医教材在计算机检索、外文文献检索、出版周期上的差距，提出了网上教学及其教材建设等方面的建设性的意见。 相似文献
105.
Zhang Cheng 《大连大学学报》1995,(4)
本文介绍近年来在这方面研究的进展情况,同时给出一些新的结果,并提出一些尚未解决的问题。 相似文献
106.
107.
何廷梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3):2-3
数形结合方法是中学数学中运用比较广泛的一种思想方法,它的实质是通过对同一数学对象进行代数释义和几何释义的互补,实现形与数的语义转换,将形解释为数,利用数的知识解决形的问题;将数解释为形,利用形的知识解决数的问题。一、什么是数形结合思想方法所谓数形结合方法是将抽象的数学语言与直观的几何图形联系起来,或借助书的精确性来阐明形的某些性质,或借助形的直观性来阐明数量之间的某些关系。其中这里的“数”多指数量关系式,“形”多 相似文献
108.
109.
王长东 《中学生数理化(高中版)》2011,(4):8-8
最值问题是高中数学的一个重点，也是一类较难的题型．但近几年来已成为高考的必考内容，下面就一道函数最值问题进行研究，介绍两种方法供大家参考． 相似文献
110.
穆乐安 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):14-14
在学习与三角形有关的角时，同学们会遇到许多求角的大小的问题，其中有些题目看似简单，却很难人手，有些题目因思考不全面而造成漏解．怎么办？下面我来告诉你解这类题的“法宝”! 相似文献