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991.
为了解,临沂地区植物寄生线虫分布情况,2007年在临沂地区开展了植物寄生线虫调查,调查中发现了拟滑刃属三个种.伞菌拟滑刃线虫Aphelenchoides agarici具有口针基部加厚;侧线3条;受精囊含盘状精子;尾末端具一刺状尾央突等特征.双尾拟滑刃线虫kAphelenchoides bicaudatus具有头部缢缩,侧线2条;雌虫尾末端二叉状等特征.林伯拟滑刃线虫kAphelenchoides limberi具有口针基部球小,侧线4条,尾末端钝圆等特征. 相似文献
992.
韩敬 《中学数学教学参考》2009,(6):58-60
课本中的例题具有一定的典型性、代表性,因而要去挖掘题目中蕴涵的东西,通过类比、联想,将其拓展延伸,使学生对题目的内在联系了解更深,一方面提高学生的解题能力,同时也能培养学生的创新能力.下面笔者以沪科版《数学》九年级(上)P.76例2为例进行说明,仅供参考. 相似文献
993.
语法填空是近年来高考英语科新推出的一种题型,这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法,甚至是句法上的运用能力,能更科学地反映学生的英语综合水平。本题型分两种情况:一种为已给单词提示,一种为不给单词提示。本人就这两种情况进行了深入的研究,总结出十三条语法填空的解题技巧。 相似文献
994.
如何有针对性地做好2009年高考应考准备,是广大考生关心的问题。本文作者根据他们参加高考阅卷所掌握的信息.对我省2008年高考英语科试卷的主观题答题情况作了得失点评.希望能对2009年高考的师生有所帮助、 相似文献
995.
在社会转型与新课程改革背景下,中国基础教育领域中的学校领导力具有什么样的特征?以Y地区为案例揭示出:在现阶段学校领导力的分布中,科层和专业体系二者并非泾渭分明,而是相互作用;学校行政管理人员往往同时具备专业领域领导者的地位,这种双重身份有助于其在学校工作中发挥领导和影响力;普通教师在专业领域中发挥领导力的机会远远大于其参与学校行政事务的机会;新课改带来的对教学探索和创新的肯定,为行政和专业地位不足的青年教师发挥领导力带来机会;班主任是学校组织中特有的超越科层与专业体系的特殊群体,其发挥领导力的途径和方式特别值得研究.与中学相比,小学的组织结构较为扁平化,决策更加开放,更强调团队合作,这种结构特征在一定程度上可能消弭存在于科层和专业体系之间的界限,使学校中所有行动者的力量更能够为学校的发展愿景所统合.除此之外,在学校传统的层级之外,项目推进的方式会产生新的领导位置,也能够激发学校中各个层次的行动者跨越层级发挥其领导力. 相似文献
996.
龙国存 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,35(3):186-190
学术界已多有讨论康德、柏格森等西方哲学家对张君劢“科玄论战”的影响,而论战期间来华讲学并与张君劢有密切交往的另一位哲学家——杜里舒其影响尚未能引起人们的注意。①本文主要探讨德国生机主义哲学家杜里舒对玄学派主将张君劢进行“科玄论战”的具体影响,以更深入剖析张君劢论战的思想基础。本文认为张君劢在“科玄论战”中吸取了杜里舒的“自由意志”、进化论、形而上学等思想与经历。 相似文献
997.
由于排版及印刷技术的发展,为迎合读者趣味,图文书已然成为出版时尚。近年出版的诗人传记多配有大量的图片,主要包括相片、书影、手迹等。这些图片作为视觉史料,在诗人传记中不仅具有史学价值,也有一定的诗学意义。建立图文结合的学术规范也成为需要注意的问题。 相似文献
998.
本课例以“沙漠英雄树”——胡杨作为中国西北地区区域地理教学主题,将爱国主义、时代精神和民族精神以及生态文明理念的培养落实到地理课堂中,以期实现思政教育与地理思维的融合培养。课例以小组合作探究的方式,对比天山南北部的区域共性和差异性,再以胡杨林种植地的选址为探究案例,引导学生认识西北地区内部差异,同时渗透我国生态建设工程的伟大意义,不断转换探究区域尺度,深化探究问题,以期构建新课程背景下的“两思”融合课堂。 相似文献
999.
苔藓植物(bryophytes)是绿色高等植物中最低等的陆生植物,种类繁多,是自然界重要组成部分。苔藓植物是对环境污染敏感的植物之一,具有监测环境质量的作用,研究苔藓植物中含有的地球化学元素的营养富集特征,对研究苔藓植物的生态功能与开发利用具有重要意义。 相似文献
1000.
常规拱桥桥面铺装基层材料因为重量大、与桥梁结构结合较差,不仅增加了桥体本身的重量,同时也经常出现路面破损等病害.本文结合工程实际,研究探讨了用水泥粉煤灰轻质混合料代替普通桥面铺装基层材料的可行性,在旧拱桥改建和加固方面具有现实意义. 相似文献