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数字图像处理技术在教学实验中的应用 总被引：2，自引：1，他引：2
水力学实验室是一个面向全校基础课教学的实验室。“水力学”课程及“水力学实验室”分别于1986年及1991年评为清华大学首批“一类课”及“一级实验室”。实验室承担着繁重的教学科研任务，每年本科生实验课人数700多人，目前能够为大学本科生开设教学实验及其表演26项、为研究生开设教学实验6项，实验室所在的“水力学及河流动力学”学科为博士后流动站，博士、硕士生培养点，每年就读的各类研究生20名左右。本文介绍水力学实验室在教学实验中开展数字图像处理的应用情况。 相似文献
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水力学是一门工科的专业基础课,为了让学生更好的理解接受这门课,作者从趣味性,理论性,衔接性,工程性,实用性等几个方面阐述了对这门课程教学的看法,在强调这门课程复杂性的同时加入有趣的内容,激发学生的学习兴趣,产生对高深学问探知的渴求,注意与前后课程的呼应,帮助学生搭建专业知识框架,通过对实际工程的讲解让学生们理解这个专业的学生将来能从事什么工作,怎样从事将来的工作。充分利用发达的社交媒体工具为教学带来方便,同时也拉近了与学生的距离,为这门学科添加了先进的时代色彩。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2017,(2):45-47
水力学是一门重要的专业基础课程。为促进本科教育和高职教育优势互补和有效衔接,广西建设职业技术学院与桂林理工大学进行应用型本科给排水科学与工程专业的联合培养。在课程教学现状的基础上,从课程设计、教学内容、教学方法与手段几个方面进行调整,培养给排水领域的高端技能型人才。 相似文献
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随着计算机信息互联网技术在我国各个行业领域的普及与发展,适应计算机高速发展的管理技术能力及相适应的技术实施流程应运而生。特别是在城市基础建设中的排水管理系统,通过计算机水力学模型在该领域的综合应用,打破了传统陈旧的管理模式,以更加立体化的现代科学技术管理理念及与国际相关领域相接轨的管理模式相结合,为城市排水管理系统的未来发展带来了更加广阔的发展前景。本文将从不同视角对计算机水力学模型在城市排水管理系统中的建立与应用等相关内容进行探讨。 相似文献
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文章根据水力学课程的特点及在教学过程中存在问题进行了分析,从教学方法、教学内容、教学手段等方面进行了探讨,指出了水力学教学中应注意的问题,旨在为水力学教学提供参考。 相似文献