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731.
王乾荣  王荣 《当代电大》2006,(10):52-52
以前,普通中国人在《辞海》或教科书上,见识过孔子的尊容——头发用一条打结的带子束起来,胸前细密美髯飘拂,笑颜微展,慈眉菩目,身着宽袍大褂,是很优雅的一个老头儿,不同版本书上的孔子像或略有出入,但大致如此。这是不是孔子的标准像呢?不知道,好像没有人说是,也没有人说不是;但大家都认定,那就是孔子。  相似文献   
732.
工程制图课程是中央电大为非机、非土工程类各专业开设的技术基础课,它具有较强的实践性。工程制图课程空间概念较强、具体的规定条文也较多,同学们应全面而系统地复习。教学内容中计算机绘图简介不作为考试(查)内容。l复习重点1.1制图的基本知识 绘制机械图样必须严格遵守国家标准<机械制图>中的有关规定,这些规定包括图纸幅面、比例、字体、图线及尺寸标注等方面。同时要正确使用绘图工具和仪器,掌握正确的绘图方法和步骤。 这部分的重点及难点是尺寸注法的掌握和几何图形、圆弧连接的作图原理和方法。见教材图1—10~图1—22、表1—4和图…  相似文献   
733.
罗素珍 《现代语文》2006,(10):62-63
语气词是汉藏语系诸语言所独有,因而也是汉语区别于其他语系语言的特征之一.<马氏文通>已经注意到了这一点,说:"助字者,华之所独,所以济夫动字不变之穷."<马氏文通>所说的"助字"即语气词,语气词始终是古今汉语的一大特点.  相似文献   
734.
两可式并列复句"A也行,B也行"的分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了“A也行,B也行”句式与一般并列复句及“要么A,要么B”句式的不同,认为“A也行.B也行”是特殊的并列复句,应该单独进行研究和使用。  相似文献   
735.
1.温故知新,延伸拓展。初中阶段,学生学过孟子的一些文章,如《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》等,对于孟子的仁政思想、王道主张以及孟子语录体散文的语言风格、论辩技巧有一定的接触和了解。教学此文,可引导学生新旧对接,生发联系,加深对孟子政治思想的理解,对孟子论辩艺术的把握。  相似文献   
736.
地方高校学风建设现状与对策分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒主题,优良的学风是一所学校宝贵的精神财富。近年来受各种因素的影响,地方高校学风建设面临严峻的挑战。有鉴于此,地方高校应该加强理想教育,激发学生内在的学习动力;加强师德师风建设,充分发挥教师的主导作用;建章立制,规范师生的行为方式;注重校园文化建设,营造良好的育人氛围;严肃考风考纪,努力促进考试公平公正。  相似文献   
737.
李书伟 《收藏》2014,(19):165-167,164
孟新宇曾告余,其于太行屋脊处置一画室,名日紫云山庄,于此作画已好几年矣。并津津道其山水极佳,风光独绝。余不胜向慕,于是往访。甲午暮春,余携琦儿过林州,经石板岩、车佛沟,复上行20余里。道旁有石碑,上书:太行屋脊。余告琦儿日:“至矣!至矣!”乃送目下望,睹一古式庭院,玲珑于悬崖之上。有古房四五,数间凉亭相接通。余呼日:“此必紫云山庄也!”孟新宇间余至,出山庄以迎迓。于是入山庄凉亭,赏景且品茶。  相似文献   
738.
我也在长大!     
今天,爸爸开车和我一起回家。 路上,爸爸专心地开车,我则两眼盯着窗外发呆。突然,一辆小货车从我旁边开过,驾驶员的眼睛直视前方,我听到他旁边的门“咚咚”地响个不停,  相似文献   
739.
在教《鱼我所欲也》的时候,文章中间的一段道理论证,学生反映他们虽然能根据注释翻译句子,但不太容易理清这段文字的论证思路。基于学生的困境,我将课文的句子变形成诗歌似的一行一行排列,并又通过多次变形,让学生在反复分工朗读之后,理清了这部分论证的关系,同时也真切地感受到孟子文章由对举的言语形式带来的气势充沛的特点。  相似文献   
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