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市场经济的发展与深化体育理论研究 总被引：1，自引：1，他引：0
黄晓华 《广州体育学院学报》2000,20(4):32-36
本文研究的目的是为深化体育理论研究提出一系列的新课题,为体育理论工作者提供新的研究方向;基本方法是文献综述和层次分析,结论是市场经济的发展为深化体育理论研究刨造了前所未有的机遇。 相似文献
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庞贺 《中国现代教育装备》2018,(22):32-33
从教具不足到成品教具随手可得,自制教具的重视程度随之有了变化。从活动主体转变方面出发,阐述了面对教育变革自制教具未来的发展方向如何,怎样才能把自制教具活动更好、更深地推广下去。 相似文献
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我园在幼儿美术活动中，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《基础教育指导纲要（试行）》精神为基本理念以幼儿为活动主体，根据不同的活动内容，灵活采用丰富多彩的作业形式，收到了很好的效果。 相似文献
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细胞生物学教学改革，坚持以学生为主体以教师为主导的教学方针；坚持已开展多年的教学方法和手段的改革；改革考试方法，推出了累计式考试方法；开展多方面教学活动使学生逐渐成了教学活动主体，教师成为学生的指导者和辅导者． 相似文献
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浅析电子政务的模型和发展 总被引：5，自引：0，他引：5
引入了一个电子政务模型，分析了电子政务主体、信息产业和电子政务虚拟空间的组成要素，以及各主体、要素之间的相互关系。并在此模型的基础上提出了我国电子政务发展的对策。电子政务只是一种手段，电子政务本身不能改进现实政务活动中流程的缺陷和政务机构组织的不合理结构，它首先要适应现实政务，同时在实施中促使政务活动的主体对自身的不足进行反思与改革，反过来，现实政务的改革也可以促进电子政务的发展。电子政务与现实政务活动的和谐统一与共同进步是电子政务的目标。 相似文献
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在数学教学活动中,学生是学习活动主体,但课堂具有诸多不确定因素的干扰,势必影响学生的思考和解答,从而会出现这样或那样的错误,正视学生的错误,引导学生解读犯错的过程,让检查错误成为学生新的尝试和创新的过程。一、宽容"错误",开拓信息源学生的知识积淀与经验积累有着千变万化的差异,参与学习的情感态度也直接影响着对事物的认识方式。学习一定会出错,容忍错误,给予学生认识掌握错误的经历和体验失败 相似文献