生动的感性＋深沉的理性=快乐地思考     

王俊 《小学教学(数学版)》2011,(1):21-22

在我们班上,几乎每一个人都有几句名言。而这些所谓的名言,其内容大都是一些曾经失败的教训。比如,在一次求圆锥体积的作业中,有5名同学只用底面积乘高,忘记乘三分之一。  相似文献   

利用向量的几何意义解题     

滕飞 《中学生数理化(高中版)》2010,(11):96-96

向量具有加、减、数乘及数量积等运算,因而向量属于代数的范畴;同时,向量的每种运算都具有它的几何意义,因而向量又属于几何的范畴.在解有些向量试题时,若能利用向量的几何意义,可将复杂问题简单化.  相似文献   

浅析平面向量问题     

郭志祥  ;蒋国栋 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):89-89

平面向量是高考考查的重点,一方面是平面向量的基本概念及基本运算能力;另一方面平面向量的坐标运算和平面向量的数量积的概念、性质及运算律.向量是一个有"形"的几何量,因此,在研究与向量相关的问题时,一定要结合图形进行分析、判断和求解.  相似文献   

天津市河西区2011～2012学年度六年级毕业模拟测试数学试卷     

《小学青年教师》2013,(2):40-41

  相似文献   

教育测量中教师评价系统的研究     

韩文峰  杨波  李媛媛 《吉林省教育学院学报》2007,(5)

教师评价是教育测量中重要的组成部分,对于教师评价的客观与否,直接影响教师对教学和学术研究的投入和价值取向。由于教育现象的测量不是一种纯粹的物理测量,它包含了更多的心理方面的测量,因此对教师的评价存在一定的复杂性。传统的测量方式存在着一些问题,本文对这些问题进行了一定的分析,将支持向量机理论引入教师评价系统之中,并进行了一定的探索研究。  相似文献   

关于分式和的几个结论的证明及应用     

胡茂斌 《中学数学研究(江西师大)》2008,(8)

在国内外各级各类数学竞赛中,经常出现一些与分式和有关的不等式的证明问题,本文总结了关于分式和的几个一般性结论,为了便于结论的证明,我们先将向量数量积的概念进行合理的推广.  相似文献   

从一道试题看数学语言的严密性     

《新课程研究》2008,(9)

  相似文献   

关于自然数的另一种神奇特征（续十四）     

王仲才 《江西广播电视大学学报》2013,(4):78-80

本文继文[1],再给出自然数的另一神奇特征。  相似文献   

改革语文作业     

高国强 《辅导员》2011,(3):67

新课改不只在课堂,课后作业也是不可或缺的重要一环!在推进新课改的过程中,我们正是以语文作业改革为突破口,逐步尝试多样化设计、自主性作业。在不断的改革实践、再改革再实践中,我们收获到了可喜的成果!学生的学习空间扩大了,学习兴趣提高了,语文学习的氛围日渐浓厚。  相似文献   

常压模拟高住低练对大鼠RBC、Hb及HCT的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

周桔  瞿树林  汤长发  张沙骆  林喜秀  刘文峰  刘铭 《中国体育科技》2007,43(1):119-121

目的探讨常压模拟高住低练对大鼠RBC、Hb及HCT的影响。方法60只SD大鼠随机分成两大组对照组(Ⅰ)和运动组(Ⅱ)。其中,Ⅰ分为常氧组(A)、高住8h组(B)和高住12h组(C);Ⅱ分为常氧运动组(D)、高住8h运动组(E)和高住12h运动组(F)。D、E、F组大鼠每天在坡度为0的动物跑台上以25m/min的速度训练1h。训练完后,将B、E组和C、F组放入氧浓度为12.5%(相当于海拔4000m)的低氧舱内8h和12h。实验期为4w,5d/w。实验后取血进行全血红细胞计数(RBC)、血红蛋白(Hb)、红细胞压积(HCT)检测。结果B组和C组RBC、Hb、HCT值显著上升(P<0.001);D组和E组RBC、Hb、HCT值显著下降(P<0.001);B组与E组比较,3项指标均具有高度显著性差异(P<0.001)。结论模拟高原环境能够使SD大鼠RBC、Hb及HCT值显著增加,实验采用的模拟高住低练训练模式使SD大鼠RBC、Hb及HCT值降低,且高住8h组和高住12h组、高住8h运动组和高住12h运动组之间差异无显著性。  相似文献