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111.
青岛职业技术学院自2005年与海信集团开展合作以来,双方在订单培养、专业建设、实习实训、师资队伍建设、企业员工培训、实训培训基地建设和应用研发等方面开展了深度合作,成果丰硕。为响应《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》,加快培养新一代信息技术产业所需的高素质技术技能人才,发挥海信集团的产业优势,校企合作成立海信学院,双方秉持"产教融合协同育人"精神,探索校企合作的新机制、新模式,为中国制造2025培育时代工匠。  相似文献   
112.
《黔东南民族师专学报》2011,(1):F0002-F0002
陆景川,侗族,中共党员,1955年3月生,贵州锦屏人。1979年底毕业于黔东南民族师专(现凯里学院)中文系,后到中央文化管理干部学院、鲁迅文学院、中央民族大学民语系文化遗产研究生班深造。  相似文献   
113.
从2006年罗永超教授申报的《侗族数学文化与数学教育》的课题得到立项起,凯里学院民族数学研究所就开始侗族鼓楼数学文化研究,至今已经历6个春秋,而且取得了一定的研究成果,在大陆、香港和台湾产生了一定的学术影响。  相似文献   
114.
《辽宁高职学报》2011,(10):2+113
2011年10月17~18口,辽宁仪器仪表职业教育集团成立大会在丹东举行。10月17日下午,在丹东市中联大酒店召开辽宁仪器仪表职业教育集团成立大会;10月18日上午,在辽宁机电职业技术学院召  相似文献   
115.
本文主要研究分析了内蒙古自治区高校版画的教学现状,提出在内蒙古地区高校版画教学中要结合民族传统文化、传承民族特征的观点并设想了实施方案。  相似文献   
116.
在市场经济体制下,职业技术学院人才输出与社会现实需求之间趋于扩大化的差距已对传统人才培养模式提出挑战。以项目为驱动的产学研合作教育模式成为有效解决就业对口问题的方法,对完善高职院校实践教学环节,均衡调节人才市场供需关系具有积极作用。当前的项目驱动产学研合作教育模式仍然存在校企双方交互不足、尚未形成合力、社会企业参与积极性不高等问题。对此,应确立校企双方权责利对等的交互关系,寻求人才培育价值目标的共同点,进而带动产学研合作教育模式的创新。  相似文献   
117.
118.
女儿上大学了,外国语学院的学生,在她的QQ空间里,常看到她们宿舍秘学与外教一起吃饭、郊游的照片。外教是马来西亚的一个漂亮姑娘,教口语,与女儿的年龄差不多,  相似文献   
119.
岳阳职业技术学院马鞍山大讲堂立足前沿、着眼未来,以科学的精神、务实的态度、全新的视角及开放的理念引领全院师生了解当代经济、政治、文化、社会、生态五大文明建设动态,传达最新发展资讯,营造浓郁的学习与研究氛围,进一步推动学习型校园建设:根据灵活性、针对性、时代性、包容性的要求,广泛邀请省内外知名的学者专家、业界精英、成功人士,  相似文献   
120.
肖志红 《贵州教育》2014,(17):11-12
目前,就业形势日益严峻。高校毕业生就业压力也在增大,本文将以贵州交通职业技术学院建筑工程系学生就业为例,探析我省高职院校建筑类专业就业趋势。  相似文献   
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