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91.
以“化学反应的焓变”为例，提出“学案引学，问题导学”教学模式的基本设计思路，充分体现以生为本的教学理念。 相似文献
92.
焓变也称为反应热，它既是高中化学教材中的基本概念之一，也是近几年高考的必考点。高考涉及焓变的命题呈现哪些值得关注的特点，如何在理解物质的量、焓变、燃烧热、中和热等概念的基础上提高分析解决有关焓变问题的能力，这些都是学生面临的棘手问题，只有真正弄清楚有关焓变的命题规律，学生才能做到以不变应万变。 相似文献
93.
采用焓方法对Nd:YAG脉冲激光导致的不锈钢材料表面熔凝过程的温度场进行了数值模拟。在此基础上,结合材料的结晶动力学和快速凝固理论,对材料微结构演化的几个重要参数,包括凝固速率、冷却速度和界面温度梯度做了估算和讨论。 相似文献
94.
95.
介绍燃烧焓在分析和讨论烷烃、环烷烃和烯烃分子稳定性中的应用。 相似文献
96.
针对中学《化学反应原理》课程中反应自发性、加热对于放热反应的作用、反应热与温度关系及在热化学方程式中的表示等几个易误解问题进行探讨,并提出教学建议。 相似文献
97.
通过对化学反应热效应规律性的说明,从热理力学第一定律、焓变、化学键的变化,来阐述一个化学反应中的热效应结果——放热还是吸热。在初中化学教学中对吸热或者放热反应的概念有一个比较确切的理解。 相似文献
98.
将单取代烷烃RX(X=Cl,Br,I,NH2,NO2,CHO等)分子结构分为两个区域R和X来提取分子结构参数,从三方面影响因素:烷基R,取代基X,R与X相互作用,来定量关联RX气相生成焓.获得了51种已有实验测定的单取代烷烃RX气相生成焓,并以碳原子个数Nc,取代基X对单取代烷烃RX的气相生成焓的贡献Ec-x,取代基电负性Xp,取代基极化率P,与取代基相连的碳原子上的氢原子个数α-H五参数为变量,建立定量结构-气相生成焓相关模型.该模型具有良好的预测能力和外推能力,对单取代烷烃的气相生成焓进行预测,结果与测定值符合的较好. 相似文献
99.
采用H R-15型静态氧弹热量计测量了N,N'-双[(1-苯基-3-甲基-5-氧-4-吡唑啉基)-2-次乙基]-邻苯基二胺完全燃烧的恒容燃烧热,并根据热化学方程式和盖斯定律计算出其标准摩尔燃烧焓△cHmθ为-7 727.914 kJ/mol,标准摩尔生成焓△fHmθ为-8 061.916 kJ/mol,为进一步研究吡唑啉酮双席夫碱类化合物的生理、药理活性的作用机理提供了一些理论基础. 相似文献
100.
朱素华 《常熟理工学院学报》2004,18(4):53-55
用分子动力学模拟方法,分别采用带电刚性球势、Fumi-Tosi势和改进的Fumi-Tosi势研究了熔融NaF-NaCl系统的混合效应.模拟结果表明:采用带电刚性球势、Fumi-Tosi势得到的混杂焓只在富Cl-端与实验值定性一致,而改进的Fumi-Tosi势的混杂焓在两端都与实验值定性一致,即在NaF一端为弱吸热,而在NaCl一端为弱放热.分析表明:前者低估了极化对混杂焓的贡献. 相似文献