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探究学习中如何评价学生的学习?自我省高中新课程实验以来尚无一个完整、易操作的探究学习评价体系。基于当前高中化学探究学习的现状,笔者试图建构一种能促进高中化学探究学习有效实施的评价体系。一、高中化学探究学习评价的基本理念1.评价标准个性化无论是教育评价,还是其他 相似文献
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原电池是高考的必考知识,根据原电池原理可以制成化学电池．近几年实行新课标,高考命题都得侧重新型化学电池的考查。笔者认真解答了2011年新课标高考有关原电池内容的试题,下面精选其中的典型题目进行分类分析。 相似文献
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阿伏加德罗常数是常用化学计量之一,在化学科学中具有广泛的应用.它主要用于表示微粒(原子、分子、离子、电子等)及其特定组合(离子化合物、共价键、化学反应等)的数目与物质的量的相互关系,从而使微观粒子或其特定组合的数目与宏观物质的质量、体积、密度等物理量联系起来.阿伏加德罗常数是高中化学重要的基本概念,也是高考的常见考点之一,下面以高考题为例,对阿伏加德罗常数的考查方式进行分类剖析. 相似文献
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雷范军 《中学化学教学参考》2008,(9)
2008年广东高考化学试题注重将认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标有机整合在真实的问题情景中,全卷以高中化学基础知识和基本技能为载体,从考查能力和科学素养角度立意,对课程标准进行较全面地考查。2008年广东高考化学试题在答卷方式、考试时间、全卷分值、题型比例、组卷方式等方面均和前两年基本一致。全卷内容特点可归纳成如下十六字:紧扣课标、注重基础、突出主干、难度适宜,充分体现广东高考化学试题的持续性和稳定性,并且也体现稳中求新、稳中求变的创新意识。主要体现在如下几方面。 相似文献
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探究学习中如何评价学生的学习？自我省高中新课程实验以来尚无一个完整、易操作的探究学习评价体系。基于当前高中化学探究学习的现状，笔试图建构一种能促进高中化学探究学习有效实施的评价体系。 相似文献
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数据类图表是高中化学新教科书的组成部分，它既是对教科书内容的形象化解释和直观概括，也是对教科书文字的补充和延伸。2004年人教版高中化学教科书已在部分省市使用1～2年。本文就其中数据类图表的数量、含义、组成、类型、特点进行初步探讨。认为数据类图表在化学教学中用途广泛，诸如：发展学生的思维品质；进行环保法制教育；强化化学教学的探索教学功能；绘制图表能训练学生的问题意识，提高解决问题的能力。运用数据类图表的基本要求在于：通读高中化学教科书，精读本年级化学教科书和高中化学课程标准；教师要转变观念，从单纯应试教育转向素质教育。 相似文献
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化学实验既是研究化学、学习化学的重要方法和手段之一,也是培养同学们创新精神和实践能力的重要载体,其在高考命题中的比重逐年加大．现把近年高考化学实验考查归纳为以下六类,期望对同学们的复习备考有所帮助． 相似文献
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化学用语体现了化学学科特色,化学计量则体现了化学学科思想,它们都贯穿于高中化学学习的始终。常用化学用语和常用化学计量都是近年高考考查的热点之一,前者的考查方式灵活多样,可以独立命题考查,也可以渗透于填空、实验、计算等题型之中;后者以物质的量为基点,考查物质的量与阿伏加德罗常数、物质所含的微粒数、化学键数（或共价键数、共用电子对数）、物质的质量、摩尔质量、气体的体积、气体摩尔体积、物质的量浓度、质量分数、溶解度等的转化关系及化学反应过程。 相似文献