全文获取类型
收费全文 | 73209篇 |
免费 | 203篇 |
国内免费 | 229篇 |
专业分类
教育 | 65270篇 |
科学研究 | 3239篇 |
各国文化 | 21篇 |
体育 | 2137篇 |
综合类 | 1930篇 |
文化理论 | 55篇 |
信息传播 | 989篇 |
出版年
2024年 | 254篇 |
2023年 | 970篇 |
2022年 | 318篇 |
2021年 | 755篇 |
2020年 | 1013篇 |
2019年 | 1235篇 |
2018年 | 608篇 |
2017年 | 946篇 |
2016年 | 1121篇 |
2015年 | 1854篇 |
2014年 | 5409篇 |
2013年 | 4298篇 |
2012年 | 5182篇 |
2011年 | 5665篇 |
2010年 | 4815篇 |
2009年 | 4434篇 |
2008年 | 4788篇 |
2007年 | 3630篇 |
2006年 | 3610篇 |
2005年 | 3865篇 |
2004年 | 4938篇 |
2003年 | 4773篇 |
2002年 | 3256篇 |
2001年 | 2056篇 |
2000年 | 2544篇 |
1999年 | 345篇 |
1998年 | 225篇 |
1997年 | 141篇 |
1996年 | 115篇 |
1995年 | 133篇 |
1994年 | 102篇 |
1993年 | 71篇 |
1992年 | 37篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 46篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
31.
21世纪的物理教学要从应试教育转向素质教育,其核心是创新教育。由于物理学是一门实验科学。所以实验教学的创新对于培养学生创新的科学素质,开发学生创新的潜力起着举足轻重的作用。 相似文献
32.
33.
优秀运动员运动寿命研究导论 总被引:21,自引:0,他引:21
彭杰 《天津体育学院学报》2001,16(4):54-57
竞技运动训练的终极目的就是使运动员获得最高的竞赛成绩,并尽可能长地保持运动员高水平的竞技能力.文章运用文献、问卷、访问等方法对优秀运动员的运动寿命进行了研究与分析,指出运动员的运动寿命是训练学因素、生物学因素和人文社会学因素三者整合的结果. 相似文献
34.
影响手球运动员竞赛情绪的主要因素分析 总被引:2,自引:0,他引:2
影响手球运动员竞赛情绪的因素主要有主观因素和客观因素,因心理个性特征、文化修养、年龄、运动年限的不同而有所差异,在激烈的比赛中,手球运动员的良好的心态是消除不良竞赛情绪的有效手段。 相似文献
35.
当今社会发展和我国目前教育现状,要求教育具备现代教学观,实现由应试教育向素质教育的转化。素质教育下的全面发展教育、创新教育、研究性学习、终身学习等现代教育观念逐渐变为我们的教育实践,而实施创新教育,培养学生创新能力,核心在课堂,关键在教师。笔认为当代物理教师应树立以下教育新理。 相似文献
36.
论举重技术的创新与竞赛规则的演变 总被引:1,自引:0,他引:1
李永坤 《武汉体育学院学报》2001,35(2):39-40
举重技术的创新与竞赛规则的辩证关系决定了技术的创新必须遵循竞赛规则。技术动作的每次重大改进和变革,又发展和完善了竞赛规则,从而促进技术向更合理、精确、省力的方向发展,不断改进技术细节。 相似文献
37.
学习物理,重在对基本概念、基本规律、基本方法的深刻理解,贵在对物理现象、物理过程、物理情境的深入分析。要提高理解和分析能力,关键要透彻地理解基础知识,形成正确的知识结构,建立起知识间的联系。下面以几道题目为例说明之。 相似文献
38.
39.
江文 《中学课程辅导(初二版)》2004,(10):47-47
常听厨师说“大火煨粥”、“小火煨肉”,这样做有什么道理呢?回答是肯定的,这是符合物理学规律的.因为水、米粥、肉和肉里的脂肪都是热的不良导体,在煨粥时,为了加速米粥的热传递和升温(水沸腾后不再升温),我们尽快让米粥在锅内流动翻滚,借以加速其煮透煮烂,同时这样也易汽化部分水分和防止粘锅,使粥汤变浓变稠,这样煨出来的粥就好吃;若改用小火煨粥则不行.同样,在煨肉时,为了充分融化出肉、骨内的脂肪和其他成分,这时应用小火烧,使析出的油层总覆盖在汤面上(油的密度比水小)而不翻滚,使油层逐渐变厚而防止水汽和热量的散失,这样可提高汤的… 相似文献
40.
訾爱国 《职业技术教育研究》2004,(11):42-42
当今世界的知识,尤其是科技知识有两大显著的特点:一是丰富多彩,知识量大;二是增长迅速,发展快。在科学知识的快速发展中,要跟上时代飞速发展的步伐,就要讲究效率,讲究策略,讲求方法。在物理教学中,物理科学的思维方法是学生获取知识、提高能力的桥和船, 相似文献