为有源头活水来——谈自主管理星级达标班管理策略     

窦婷 《宁夏教育科研》2005,(1):44-44

目标激励——让班级航向更明确。目标是指人们期望达到的某种境地或标准，它对人的行为具有导向、规范、激励、修正等功能。班集体的管理是以目标为管理活动的指南，以实现目标的成效作为评价依据。一个集体没有目标就等于没有方向，没有目标就形不成凝聚力，学生在没有目标的集体中也就缺乏动力和自我要求。为此，每个开学初．我总在摸清底细的情况下，引导学生结合班级实际制订奋斗目标和各自的实施方案。然后在全班范围内组织讨论，认真研究，提出修改意见，最后用表决的方式通过，形成全体认可的班集体目标，并张贴在教室最醒目的地方．时时对照，进行自我调整，自我激励，强化团队精神，引导班级朝着正确的方向发展。  相似文献   

学会放弃——班级管理的一种策略     

朱明生 《中学文科》2005,(9):69-69

人们历来赞美班主任工作的执著和锲而不舍。在这种审美定势下。许多班主任办事雷厉风行，严厉无比：任何事情都一把包、一刀切，不给学生以意见，要求学生“清心寡欲”，以考上重点学校为人生全部思想内容。大有独掌全班学生命运之势头。  相似文献   

围绕“勤、情、宽、理” 做好班主任工作     

杨正明 《宁夏教育》2005,(6):29-29

总结我及其他教师当班主任的经验，做好班主任工作可用四个字概括，即勤、情、宽、理。  相似文献   

充分利用干部培训的优势 抓好反腐倡廉基础性教育工作     

孔令启  翟敏全 《现代企业教育》2007,(7X):7-57

“开展党风廉政建设，教育和管理，德治和法治，必须双管齐下。”这是国家领导人明确强调教育培训在反腐倡廉中的重要地位．也说明了反腐倡廉是一项系统工程，需要教育、制度、监督多管齐下才能奏效。教育、制度、监督是一个相互联系的有机整体，但是三者又各自具有有不同的功能和地位，其中教育培训是基础。  相似文献   

从“洗脚”谈开去     

王瑞芳 《班主任》2003,(9):33-33

有这样一则公益广告:操劳了一天的妈妈帮助年幼的儿子洗完脚,让孩子上床准备睡觉,又忙着去伺候自己的公婆,帮婆婆洗脚,为她捶背。这情景被儿子看到了,儿子若有所思,随即也打来了一盆水,晃晃悠悠地端到妈妈面前,“妈妈,我也要为您洗  相似文献   

如何作好大学生入学阶段的管理工作     

杨涛 《零陵学院学报》2003,1(1):123-124

入学阶段的大学生，处在身心发展的黄金阶段，可塑性强，此阶段工作抓好了，有助于以后工作的开展。本文试从班主任地位的确立，建立班级管理机制，做好“小群体”工作，树立良好学风等方面来阐述如何作好大学生入学阶段的管理工作。  相似文献   

推进小学班级文化建设的“三策略”     

《内蒙古教育》2016,(15)

俗话说:"十年树木,百年树人。"可见小学班主任在培养人才这方面的重要性。教学模式及其他方面的改革,意味着小学班主任要克服更多的难题,遇到困难应当没有畏难情绪,理性处理,确保教学工作成功完成。一个班级的文化建设在班级管理工作中占据着重要地位,小学也不例外。搞好班级文化建设工作对于一个班级来说尤为重要,充满文化氛围的班级活力四射,激情澎湃。学生们可以从中收获许多,心灵得到洗礼。  相似文献   

全国教育系统干部培训“十一五”规划     

《基础教育改革动态》2007,(10):8-15

为培养和造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良的高素质教育系统干部队伍，按照《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，根据《2006-2010年全国干部教育培训规划》和《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》精神，结合教育系统干部培训工作实际，制定本规划。  相似文献   

在混龄游戏中培养幼儿的合作能力     

民航广州幼儿园混龄课题组 《教育导刊》2007,(6):43-43

混龄游戏是指打破班级界限,让不同年龄段的幼儿在教师的指导下一起游戏,在自由的空间里选择伙伴、材料、场地、主题,在游戏的互动中共同合作,使游戏能沿着幼儿的愿望不断扩展,并使之获得不同层次的发展。合作是幼儿交往中的一种方式,对幼儿身心健康发展具有一定的教育意义。  相似文献   

点燃希望之火——浅谈学困生的转化     

赵志琴 《中小学教育与管理》2003,(9):28-29

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