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101.
2015年3月25日上午,我下乡观摩"国培计划"广西中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训梧州市小学语文15坊线下研修展示活动,活动在某中心小学多媒体教室举行,15坊学员梁颖俐老师在该校借班执教人教版语文四年级下册《尊严》第一课时。总体来说,活动很顺利,但课堂上学生读书的情形却让我一再陷入苦闷当中。梁老师用课件出示了  相似文献   
102.
刘迎泽 《收藏界》2011,(3):145-145
初见喜元先生所作之黄宾虹老先生肖像画作,即感清雅。画面构图沉稳大气,人物造型朴实严谨,以形带神,注重将情感运于笔墨之间,却绝不以笔墨伤害画面造型。用色可谓沉而不暗,黑白相间的布鞋,深浅错落的灰袍,饱满红润的面颊,一个真实、丰满的老者形象跃然纸上,给人以用色上"沉稳"的分寸感和"劲健"的力度感,却又没有燥、躁之气。画作在深浅交织、光影错落的表达中,漾出些许雅致的格调。  相似文献   
103.
寓教于乐是新一轮课程改革所提出的重要教学理念。其不再是机械的讲解与分析,而是代之以学生活跃的思维与积极的认知,使得学生的学习兴趣更浓,积极性更高,更能实现学生的主体参与与主动探究,让学生成为学习的主人,促进学生的全面发展。本文从情感、音乐、画面与问题这四个方面来展开论述。  相似文献   
104.
man enough     
Are you man enough?Are you brave enough?Can you pick me up when I fall down?当这首《man enough》再一次在耳畔回鸣时,你想到些什么?伊斯坦布尔奇迹、伯纳乌之夜、梅西的记录……亦或是一幕幕经典的画面——男人的画面。在我脑海里迎面驶来的却是一个极为精简的名字——RAUL!世人无可否认的伯纳乌真正的主人!劳尔——一个体贴的丈夫,一个忠心的队长,一个谦卑的王者,一个最真实的7号!  相似文献   
105.
这是一幅反映印度尼西亚西爪哇省流浪人群的摄影作品。画面中,一名无家可归的妇女带着年幼的女儿疲惫地倒在火车站站台上沉睡,背后一辆列车高速疾驰而过,一静一动的拍摄物体,把画面分割两半,形成鲜明对比。整幅图片中没有哀嚎、疾病、瘦骨嶙峋这些关于贫困最直观的视觉冲击,却依然令人深感震撼。  相似文献   
106.
齐自银 《甘肃教育》2011,(12):58-58
随着时代的进步,多媒体越来越广泛地被教师运用,极大地拓展了学生的思维空间,学生学习的兴趣变得更加浓厚了。课堂教学效率得到了显著提高。笔者现结合教学实践谈几点教学体会。  相似文献   
107.
宋毅 《记者摇篮》2010,(3):46-47
电视评论的出现并不是现在的事情,本台评论早已有之,这种纯粹文字论述的形式,是否有悖于电视画面表达的常态,却值得探讨。  相似文献   
108.
生活与自然可谓是一个大画面,它复杂而多变,电视画面记录了多个元素: 主体、陪体、前景、背景、空白及表现运动对象时应有的动感等等。  相似文献   
109.
晒片段     
儿时的画面渐次褪色、泛黄,记不清那是怎样的地点和背景,朦胧中依稀可见一条小路,夕阳那绚烂的身影与爸爸的背影融为一体,在地上刻下一道长而宽的黑影。那高大的影子在我的视线中,逐渐变小,直至消失在路的尽头,我的耳边只剩几声鸟啼……这,就是儿时爸爸所留给我的全部记忆——背井离乡。他去了我不知道的地方拼搏!那时的他,仅留下这样一个无言而厚重的背影。我岁数稍大些,与他同在异乡。不同的是,他工作,我学习。每天清晨,爸爸总会先我几分钟离开家门,迈着沉稳的步伐,哼着熟悉的歌曲,朝阳照射在  相似文献   
110.
"十年树木,百年树人。"但真正走过百年历史,实践百年树人理想的学校恐怕并不多见。江西省南昌师范附属实验小学始建于1908年,走过一个世纪的风雨历程,经过一代又一代师生员工的不懈追求,辛勤探索,孕育了优良的传统和校风,培育了大批人才。如今,学校已经从一所当年名不见经传的小学发展  相似文献   
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