全文获取类型
| 收费全文 | 976篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 941篇 |
| 科学研究 | 10篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 8篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 信息传播 | 12篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 19篇 |
| 2022年 | 15篇 |
| 2021年 | 14篇 |
| 2020年 | 20篇 |
| 2019年 | 31篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 24篇 |
| 2016年 | 23篇 |
| 2015年 | 40篇 |
| 2014年 | 88篇 |
| 2013年 | 59篇 |
| 2012年 | 70篇 |
| 2011年 | 87篇 |
| 2010年 | 94篇 |
| 2009年 | 79篇 |
| 2008年 | 76篇 |
| 2007年 | 60篇 |
| 2006年 | 51篇 |
| 2005年 | 45篇 |
| 2004年 | 14篇 |
| 2003年 | 10篇 |
| 2002年 | 14篇 |
| 2001年 | 19篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
排序方式： 共有980条查询结果，搜索用时 171 毫秒
31.
32.
专题式经典研读教学方法是根据公共管理学科的特点、课程性质与教学内容对系统性教学方式的重要补充,也是对该学科专业核心课程进行教学方法改革的创新之举。笔者结合在《公共政策学》这门专业核心课上的应用实践,探讨了该教学方法应用的具体原则、评价指标、实施效果及其后续思考。 相似文献
33.
34.
文章深入浅出地分析了阅读课堂活动策略,要求教师引导学生研读文本内涵时,应立足于文本内涵,注重调动学生阅读兴趣,品味文本语言美,实现情知统一。 相似文献
35.
毛寅 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
随着课改实验的不断深入,教师们在教学中几乎每天都难免会遇到一些新的问题,会产生新的困惑。在梳理、思考这些问题与困惑的同时,我想：＂研读教材＂的提出对推动课程改革发展,提高课堂教学的有效性,有着尤为重要的作用。 相似文献
36.
【正】童谣的语言轻松简洁,趣味浓厚,读起来响亮轻快,孩子们比较喜欢。而童谣的内容也是丰富多彩的,潜移默化地影响着孩子的成长:帮助孩子形成良好的品德,培养了孩子美好的情感和优秀的行为习惯……新时代的童谣更加贴近孩子的生活,表现手法也更加生动。低年级语文课本中吸收了大量的童谣,让低年级孩子更加喜欢语文课上的对话互动。那低年... 相似文献
37.
38.
＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式＂。实施新课程标准的关键是树立＂以学生为本＂的观念,由原来过多地＂关注知识＂,转变为＂关注学生＂。教学目标的确定都要体现＂三维目标＂。在课堂上,教师应更加关注学生的情感、态度、 相似文献
39.
古诗《元日》是一首文笔轻快、色调明朗,眼前景与心中情水乳交融的好诗。对这首诗的教学,要根据新课程标准、学生的实际能力和这首诗特有的意蕴展开教学。在教学中,要把握学段目标,定基点;要探寻学生能力的生长点,确定内容取舍;要以生为本,重诗意的建构。这样才能让学生感悟诗韵,提高教学效率。 相似文献
40.
针对高中生物学课堂中常常会出现教师自问自答、有问无答、有问少答等现象,本文联系教学实例,从“认真研读教材,设计有效提问节点”和“认真研究学生,把握有效提问时机”两方面对在教学中引导学生积极、深入思考,提高教学有效性提出了的认识。 相似文献