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从2005年起，高考作文的评分标准将发展等级分从10分升为20分，基础等级分从50分降为40分。这一升一降对中学作文教学有一种显著的“矫枉”作用。使作文教学重新回到了实实在在培养学生的写作素养的轨道上来，其对作文教学的影响主要表现在如下几个方面。 相似文献
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黄雁 《当代教育理论与实践》2012,(4):113-116
系统论方法是一种现代思维方法,运用于中学历史教学之中有利于学生自觉地理解历史,也有利于培养学生的创新意识。它通过对知识的整合,把一个个相互联系的、有着各自不同地位的历史事件组建成网络,并通过对网络中各要素关系及地位的反复分析,总结出历史规律,进而总结出社会发展的优化模型,增强学生对社会现实的评价和分析能力,达到学以致用的目的。 相似文献
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以1996-2004年间国际纳米科技合作的SCIE数据为例，利用社会网络理论中的连续核心-边缘模型描绘国际科技合作网络。基于核心度，划分合作网络中的核心国家和边缘国家，并量化各国在国际合作网络中的相对位置变化。另外，分别利用MDS分析和因子分析揭示核心国家与边缘国家的合作信息，比较两种方法的差异。认为该分析框架对核心-边缘结构分析具有普遍意义，对纳米科技的实证分析也具有现实意义。 相似文献
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