音乐课老师的“法宝”——谈谈小学音乐课如何收住孩子的心     

陈建建 《中小学音乐教育》2005,(6):33-33

近日遇见一久未谋面的同行，发现她银铃般的嗓音变得晦暗生涩。问其原因，她无奈地说：“三多——课多，学生多，吵闹声多。”小学音乐课学生学习习惯差，自控能力弱几乎是一个普遍的现象，小学音乐课纪律难管是所有老师深感头痛的事。难怪有些老师开玩笑说我们要是会念紧箍咒就好了。我们不是唐僧，当然也不会念紧箍咒，但是我们不妨亮亮自己的法宝，收住孩子的心。  相似文献   

The ＂February 8th Festival＂ of Yi People     

Wang Xuewen Zhang Gang 《中外文化交流(英文版)》2006,(12):43-45

＂The February 8th Festival＂, also called the ＂Miku Worship Festival＂, is the traditional ancestor worship festival for the Yi nationality in Dali, Yunnan Province. The ancestor worship, singings, and banquet are the major content of this festival. The Bi village is a family village composed of Yi nationalities in the Bi family, which is located halfway up a hill and surrounded by mountains. With 68 households and 314 villagers, the village has a history of more than 500 years. According to their founding legend, their ancestors used to live in the Diancang Mountains.  相似文献   

“终身教育”与语文阅读教学     

杨昶 《常州师专学报》2002,20(6):66-67

一次性的学校教育将成为历史，“学会学习”已成为人生内在的财富，“终身教育”正成为教育的核心理念，语阅读教学进入一个新天地。  相似文献   

太极拳形象类比法——兼谈“道在阴阳之间”     

陈惠良 《中华武术》2003,(5):43-43

前不久，听一位拳友谈到：“太极拳高手都是想象力丰富、善于形象思维的人。”还说：“翻阅拳经拳论，形象类比之词比比皆是，诸如‘一羽不能加，蝇虫不能落’，‘立如平准，活似车轮’，‘形如搏免之鹄，神如捕鼠之猫’，‘静如山岳，动若江河’，‘蓄劲如开弓，发劲如放箭’，‘如临深渊，如履薄冰’等等，就连术极拳每个式子的名称，像揽雀尾、手挥琵琶、白鹤亮翅、玉女穿梭、弯弓射虎、如封似闭、金鸡独立、也大多是生动具体形象类比的例证。”  相似文献   

怎样培养小学生的行为习惯     

余凤香 《雅安教育学院学报》2002,16(1):60-69

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对“看春节晚会”成为新民俗问题的思考     

徐迎春  王瑛 《视听纵横》2003,(1):101-103

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大学生参加体育锻炼的现状调查   总被引：8，自引：0，他引：8  

姚为俊 《体育科技》2003,24(2):54-56

通过对大学生体育锻炼的现状调查 ,分析影响大学生参加体育锻炼的各种主客观因素 ,探讨如何培养大学生形成参加体育锻炼习惯的途径和方法 ,为高校体育教学改革提供参考依据。  相似文献   

短信也精彩     

《围棋天地》2004,(21):64-65

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培养良好习惯 促进人格优化     

梁赐玲 《教育导刊》2002,(1S):46-46

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勇敢自救的少年     

《班主任之友》2004,(12):55-55

石油大王洛克菲勒的儿子生性多疑，多方医治毫无成效。有一天，父子俩在贮藏室收拾东西，父亲让孩子爬上一个高架子。孩子说，我上去了，你把架子抽走了，我就下不来了。父亲说，放心吧，相信我。孩子爬上去了，洛克菲勒却把梯子抽走了。  相似文献