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81.
叙述了生物教学中运用目标设问教学策略,科学合理地设置问题情境,引导学生思考分析问题.组织学生开展探究学习的具体做法。  相似文献   
82.
刘敏 《教师》2010,(2):46-46
公开课就是对他人公开的课。《礼记·学记》中说:“相观而善之谓摩。”公开课是以研讨为目的,以彼此参观,相互学习为宗旨的课。它包括教师的独白,教学环节的过渡、提问的安排、教学手段的运用,课堂教学时间的分配、教学板书的设计、课堂练习的设计等,无不需要精心的布局。  相似文献   
83.
在课堂教学过程中,作为启迪学生思维、培养学生创新能力、激发学生主动学习的重要手段——课堂设问,就显得至关重要,这就要求我们必须对课堂设问进行精心地设计和全方位的思考  相似文献   
84.
在近几年的高考试卷中,相继出现了一些内容立意新、情景设置新、设问方式新和题型结构新的新型题.由于新型题设计思想新颖,题目形式新鲜,解答要求有新意,能有效地避免试题的模式化,能够使考生在新的情景中实现知识的迁移,从而创造性地解决问题,真正表现出自己的学习能力.  相似文献   
85.
<正>春天走进这里,映入眼帘的是满眼绿色和五颜六色的花朵;秋天映入眼帘的又是一派硕果累累的景象,黄澄澄的柿子、红彤彤的山楂、粉色的海棠挂满枝头。近年来,在寸土寸金的北京市区,北京史家胡同小学打造出一所绿色建筑节能小学。该校把绿化作为一种教育因素,融入到对学生的教育中去。在建校时,为了保护一棵古枣树,学校不惜在看台中间给古树留了个位置。虽然这样做,  相似文献   
86.
薛原 《河南教育》2009,(7):97-97
有位教育家说过:教学的艺术在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。在生物课堂教学中,能否依据学生的心理特点和认知水平以及教材的具体内容,恰到好处地设置问题,合情合理地解决问题,直接影响学生文化素质的提高和创新能力的培养。这里主要从学科特点和思维范式来谈谈生物课堂设问的方法,  相似文献   
87.
王海平 《考试周刊》2009,(48):89-89
课堂提问是一种常见的教学形式。课堂提问对增长学生的知识。发展思维能力和创新精神有特别重要的意义。因此,如何创造性的设问,针对性地提出问题显得非常重要。我下面根据教学实践谈谈课堂设问的策略。  相似文献   
88.
加快档案信息自动化系统建设管理的目的在于开发利用,离开推进应用水平的提高,就脱离了实际。如何提高应用水平,需要深入考察与自动化系统相关的诸多方面的情况及变化趋势,分析存在的问题,寻求解决的途径。本试从经常遇到的几个问题,阐述一些个人的看法。[第一段]  相似文献   
89.
<正>由于教学是一种有目的、有计划的活动,因此在活动之前,教师需要作一些必要的准备。这样,教师就可以减少教学时的盲目性,找到方向感和自信心,也可以借此过程收集和组织材料,安排教学时间和活动顺序。  相似文献   
90.
傅瑞满 《新闻前哨》2004,(12):19-20
新时期基层干部实践“三个代表”重要思想的楷模-周国知,从湖北恩施自治州走向全国,引起了强烈的震撼。一年多来,恩施日报作为一张地方党报,为推出这个全国重大典型。进行了艰苦不懈的努力。  相似文献   
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