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41.
《体育博览》2010,(11):68-69
在中央网球场上,底线离开球网是11.885米。而现今网坛,球员们很少来到网前参与进攻。他们只会在比赛前掷硬币选边,以及比赛结束后互相握手的时候,才会来到网前。比赛中大部分的时候我们只能看到球员们总是在底线上来回奔跑、寻找机会、互相搏杀,除非有球员采用吊球战术,才会有对手被诱引至网前击球。而帕特·卡什和帕特·拉夫特,这两位发球上网型的澳大利亚同胞,他们总是在比赛中积极寻找从底线跑向网前的机会向对手发起猛烈的攻击。对于费德勒和纳达尔只是偶尔会采用发球上网战术而言,在那个崇尚进攻的年代,卡什和拉夫特当仁不让地成为了网球迷们所喜爱的大众偶像。  相似文献   
42.
重札、尚礼、知礼、明礼,是中华民族的优秀传统美德。洛克的“绅士教育”思想体系中也十分重视德行和礼仪文化的作用。这对高校教育中如何提高德育工作实效、建设文明和谐的校园文化以及宿舍和班级文化氛围、教师的“言传身教”、大学生的社会实践活动、践行礼仪文化教育的制度保障等方面都有重要的启示。  相似文献   
43.
香港太平绅士:“源”与“流”   总被引:1,自引:0,他引:1  
香港太平绅士源于英国的治安法官,它的成功移植主要满足了香港传统社会的"士绅"情结,在一定层面化解了殖民地社会对殖民政权的排斥.发展到今天.太平绅士制度成为香港政府联结民意以及民众参与公共事务的重要路径之一,探讨香港太平绅士的源流对于大陆完善其基层治理颇具启示.  相似文献   
44.
《中国新闻周刊》2009,(39):66-68
巅峰之作——欧陆Supersports 一旦选择踏下油门,下一刻将要发生的事情会是你从未体验过的——你坐在重达三2吨的英国钢铁里,却只用了37秒加速到时速96公里。这就像是一个大块头的壮汉.在用博尔特的速度奔跑。  相似文献   
45.
冷英 《辅导员》2009,(4):53-53
某学校张贴海报,宣传自己的办校特色是“绅士、淑女教育”,学费数额之高令人瞠目结舌。何谓绅士、淑女教育?这种教育的成本真的有那么高吗?难道这只是贵族学校的专利吗?我们平民公立学校不也亟须把学生打造成绅士、淑女吗?我们应该如何培养自己的绅士、淑女呢?  相似文献   
46.
洛克绅士教育思想的基本内容包括健康教育、道德教育、知识教育、礼仪教育,我国大学生教育应重视健康教育,提高学生身体素质;加强道德教育,改进道德教育方法;改进知识教育,重视发展学生能力;认识礼仪教育,提高学生综合素质。  相似文献   
47.
英国衰落的教育探源——兼评近年来中国相关教育改革   总被引:10,自引:0,他引:10  
本文从教育的视角对19世纪中期后英国的衰落作了考察和分析,认为英国过分人文化自由化的绅士教育严重影响了英国的工业和经济发展,藉此,本文对中国近年来教育改革和发展中中的一些相关问题及教育政策进行了探索和思考。  相似文献   
48.
绅士与地方——以河南士绅王锡彤为个案的透视   总被引:2,自引:0,他引:2  
河南绅士王锡彤在清末民初积极投身于地方教育、政务,捍卫地方利益等活动,成为具有一定趋新色彩的“学商”、“绅商”或“职商”,加快了中国内地绅士阶层的近代性转型,促进了近代社会的发展演化。其难以割舍的传统影响,又不可避免地对河南社会的进步产生一定的制约。  相似文献   
49.
本文从教育的体育、德育、智育等几个方面阐述了英国教育思想家约翰·洛克的绅士教育思想  相似文献   
50.
体育思想是洛克绅士教育思想的重要组成部分,"健全之精神寓于健全之身体"是洛克体育思想的核心理念。洛克体育思想包括身体健康和精神健康两部分内容,其中,洛克借助精神健康这一主轴,将体育和德育、智育紧密联系在一起,形成了一种"大体育观",构成了绅士教育思想的主体。洛克的体育思想为当时欧洲教育注入了新鲜血液,同时也对后世青少年体育实践的开展具有重要的借鉴价值。  相似文献   
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