全文获取类型
| 收费全文 | 42569篇 |
| 免费 | 95篇 |
| 国内免费 | 159篇 |
专业分类
| 教育 | 31886篇 |
| 科学研究 | 3599篇 |
| 各国文化 | 48篇 |
| 体育 | 1207篇 |
| 综合类 | 1419篇 |
| 文化理论 | 200篇 |
| 信息传播 | 4464篇 |
出版年
| 2024年 | 97篇 |
| 2023年 | 369篇 |
| 2022年 | 271篇 |
| 2021年 | 354篇 |
| 2020年 | 384篇 |
| 2019年 | 373篇 |
| 2018年 | 222篇 |
| 2017年 | 415篇 |
| 2016年 | 711篇 |
| 2015年 | 1211篇 |
| 2014年 | 2653篇 |
| 2013年 | 2222篇 |
| 2012年 | 2500篇 |
| 2011年 | 2926篇 |
| 2010年 | 2578篇 |
| 2009年 | 2760篇 |
| 2008年 | 3504篇 |
| 2007年 | 2864篇 |
| 2006年 | 2247篇 |
| 2005年 | 2331篇 |
| 2004年 | 2320篇 |
| 2003年 | 2514篇 |
| 2002年 | 2176篇 |
| 2001年 | 1725篇 |
| 2000年 | 1367篇 |
| 1999年 | 426篇 |
| 1998年 | 280篇 |
| 1997年 | 256篇 |
| 1996年 | 175篇 |
| 1995年 | 158篇 |
| 1994年 | 132篇 |
| 1993年 | 90篇 |
| 1992年 | 68篇 |
| 1991年 | 55篇 |
| 1990年 | 42篇 |
| 1989年 | 19篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 62 毫秒
21.
22.
对档案法律可操作性原则的认识 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓档案法律的可操作性,是指档案法律具有通过一定的操作程序而不受守法者和执法者任意理解或任意说明的干扰,并确切地、公开地加以实施和促使法治目标得以实现的一系列特性.包括:档案法律的公开性、档案法律的确定性、档案法律的不矛盾性和档案法律的适中性等具体原则. 相似文献
23.
杨明远 《沈阳体育学院学报》2001,(1):89-89
国之兴旺 ,教育为本 ,高校的体育教学 ,必须把素质教育作为主旋律 ,改革教法 ,提高教学及育人质量。1 “巴特莱法则”“巴特莱法则”是英国社会经济学家巴特莱发现的一个规律 :2 0 %的顾客占据 80 %商品销售额。“法则”揭示了“重要少数”与“琐碎多数”之间的辩证关系。利用“巴莱法则”对教学内容进行筛选 ,找出重要的少数和每个教材的关键技术、动作难点 ,让师生用 80 %的精力掌握占全部教学内容 2 0 %的重点、难点 ,在教学中注重教师的“导法”和学生的“学法” ,“讲”是为了达到“不讲” ,“教”是为了达到“不教” ,教师引导学生寻… 相似文献
24.
时事报道对地市报的发展具有极其重要的作用。这首先是由于时事报道本身所具有的特性决定的。时事报道传播国内外新闻，具有重大性、广泛性、显著性和普遍性，有了它，能够增强报纸的权威性，可读性和服务性。其次，随着现代交通与通讯的迅猛发展，及全球经济一体化进程的加快，在地球村里，“内”与“外”已不再分明，天边事就是身边事，人们对信息的渴求增强，而地方报有了时事报道后使自己的信息量大增，正好可以满足受众的这一需求，尤其重要的是，从报业竞争的角度来看，对于地市报来讲，时事报道不仅不是一种可有可无的附属品，而且是自己用以抢占市场份额的有力武器，时事报道的处理如能做到“优选”、“优编”和“优排”的话，那它就像夹缝中的一剂氧液，助你生根、帮你发芽。 相似文献
25.
26.
27.
《归档文件整理规则》中的兼容性与灵活性原则 总被引：3，自引：0，他引：3
<归档文件整理规则>(以下简称<规则>)作为档案行业标准,已经由国家档案局审批通过并正式发布.<规则>取消了案卷级整理,代之以件为单位的新型整理方法. 相似文献
28.
文献检索课的教材建设 总被引：2，自引：0，他引：2
教材建设是课程建设的基础性工作，编写高质量的文献检索课教材既有利于该课基础理论研究的深化，也能有效促进该课的教学实践。 相似文献
29.
教育、教学科学课题研究的过程可分为准备阶段、实施阶段和结束阶段，每个阶段又包括若干环节。三个阶段是一个有机的整体，它们相互影响、相互作用，直接关系着研究成果的质量。 相似文献
30.
仲洁 《常州师范专科学校学报》2004,22(4):25-28
应酬语的理解辨识是一个动态的认知推理过程。对应酬语的辨识是寻求最大关联性的演绎推理过程。在相同条件下，当且仅当非应酬解释违背关联原则，达不到最大语境效果时，应酬解释才得以产生。而传统的套语式教学方法使得中国学生对英语应酬语的辨识过程正好与此相反。这种思辨推理过程的差异正是中国学生容易产生语用失误的原因。 相似文献