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41.
高校图书馆文库主要收藏本校教师、校友的学术著作和其他作品及与本校有关的各类资料,这是高校图书馆的一项特色资源。作为高校文库,走出本校、走向社会的第一步,建立本校文库网页,是非常必要的。本文研究探讨高校文库网页栏目的设计原则,并在清华大学图书馆清华文库网页栏目设计中得到了有益的尝试。  相似文献   
42.
郭翠玲 《网络传播》2005,(12):77-77
一种全新的网络形式正在从电脑空间的外围兴起。对于当今许多人来说,上网不再仅仅是消极的阅读,收听和浏览信息了,在被动接收的同时我们还可以在网上做些什么:我们可以在网上进行信息的共享、交流与合作,更为重要的是,我们还可以利用网络进行创作。网络和用户之间的界限渐渐消失。网站越来越多地出现“用户制作的内容”,网络开始深入人们的日常生活。  相似文献   
43.
结合制作信息素质教育网页的实践,论述信息素质教育网页的总体设计思路,制作时的注意项及思考。  相似文献   
44.
为了使社交媒体文件归档更加具有可行性,文章通过网站浏览、文献研究的方法,对国内外典型网页归档项目进行分析,并与社交媒体文件归档项目进行对比。社交媒体文件归档可以借鉴网页归档项目在管理、方法、技术上的一些经验,但社交媒体亦有自身特性,面对的对象和需要克服的困难不同,需要采用独特的管理策略、方式方法、技术手段。  相似文献   
45.
批注是痕迹化学习的重要形式,是学生发现问题、搜集精彩与质疑深思的重要基石。围绕教材文本内容,从关键词圈划、核心句整理、感悟生成等方面进行批注,使得学生在眼观、脑思和手写的过程中获得更多的感思体验,能帮助他们在主动归纳整理的过程中积淀深厚语言文化知识。围绕批注生成,突出发现问题、探究和解决问题,对帮助学生增强理解感知与促进知识技能生成发展起到正面迁移作用。  相似文献   
46.
阅读作为语文中的一个重要组成部分,是教师间经常交流的一个话题。培养良好的阅读习惯有助于帮助学生积极主动地进行阅读实践,逐步变为内在的能力。作为初中生,如果能够巧用批注法,培养良好的阅读习惯,必然会使他们受益终生。  相似文献   
47.
随着基础课程教育改革的不断深入,以往教师在课堂上"一言堂"的教学模式逐渐被淘汰,学生的主体地位在当前的教育背景下越发凸显,在课堂上也掌握了更多的自主权和话语权。如何发挥学生的自主性,促进学习能力的增强,提高课堂教学的实效,成为语文教师教育教学研究的主要方向。批注式教学强调让学生在阅读时进行自主思考,把自己的内在想法用书面方式直接呈现在文本上,这是学生进行思索和探究之后的印记。本文主要讨论如何利用好批注来进行阅读教学,促使学生在应用批注的基础上得到成长。  相似文献   
48.
分析网页设计与制作公选课的内容和行业特点,剖析该课程的教学难点,提出通过明确教学目标、调整教学内容、创新教学模式和制定综合考核标准等进行改革。  相似文献   
49.
一是课前预习批注。此时,学生初次接触课文,他们的想法、感受、疑问最多,涉及面也最广。诸如课文的内容、层次、思想感情、表达方法、写作特色、精彩语句、字词句段等,都是学生感兴趣的内容。在这一环节,教师可引导学生在字词的学习与理解、课文内容的整体感知两大方面做批注,  相似文献   
50.
指导学生有效的阅读,提高阅读质量,让每一个孩子的生命充满阅读的喜悦,是每一位语文教师义不容辞的责任。在教学的过程中,笔者发现批注式阅读行之有效。  相似文献   
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