终身教育的核心是职业教育     

李保合  罗鸣春 《思茅师范高等专科学校学报》2007,23(3):84-86

终身教育是学习型社会的基石。职业教育通过促进个人职业发展实现人的发展。人的职业发展是终身学习的核心。职业教育应从终结教育转变为终身教育。终身教育的核心是职业教育。  相似文献   

法国职业教育改革及对我国的启示     

李新民  黄慧丹 《宁波职业技术学院学报》2004,8(2):46-48

与我国非常相似，法国职业教育存在着社会观念上轻视、管理体制上不灵活和办学主体上单一等三个方面的弊端。但法国很重视对职业教育的改革，使得这三个方面的弊端得到了较好的解决。因此，我们研究和分析法国在这三个方面弊端上所采取的一系列改革措施，能对我国职业教育发展有所借鉴和启示。  相似文献   

发展中的通化县职业教育中心     

《中小学电教》2007,(11):75-75

<正>通化县职业教育中心成立于2006年9月,是由通化县第一高级职业中学和通化县电大管理站先期整合而成的综合性职业学校,是省级重点中等职业学校。学校占地面积18000平方米,建筑面积7000余平方米,现有教职员工58人,在校学生500余人。  相似文献   

结合数学教学实施素质教育     

夏一方 《职教论坛》2003,(12):41-41

素质教育以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为目的,注重开发学生的潜能。根据素质教育的要求,在学科教学中,应充分考虑学生身心发展的不同特点和学生的个性特征等方面,认真设计课堂教学结构和教学程序,着眼于教学全过程与各个环节,以实现全面提高学生的素质,促进学生全面发展的目的。一、面向全体学生在学科教学中实施素质教育,最首要的问题就是要做到面向全体学生,以提高全体学生素质为目的,这就要求我们在教学过程中把培养人才和提高劳动者素质统一起来,运用一定的教学方式,以实现全体学生素质的提高。就数学教学而言可采用如下方法:…  相似文献   

农村职业教育为农民增收服务的对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

孙文学  张维新  潘严俊 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(12):19-20,29

农村职业教育必须在促进农民增收中发挥作用.农民收入与自身的科技文化素质有很重要的关系,农村职业教育应进一步提高科技文化知识在农民增收中重要作用的认识,改革办学模式,加强农业科学技术研究和实用技术推广示范,大力开展对农民信息传递和技术培训活动,积极主动地为农民增收服务.  相似文献   

义乌市城区生态环境调查分析     

刘国进 《江西教育学院学报》1994,15(6):38-43

本文对义乌城区主要环境因子，整体生态环境质量作了定性、定量分析，表明目前城区总件生态环境仍在不断退化。  相似文献   

农村现代化建设与农村职业教育发展     

李秋玲  黄育云 《农村教育》2004,(11):12-14

农村现代化本文指传统农村向新型的现代化农村的转化，这是一场极其深刻的社会变革，这一变革涉及农村经济结构、社会运作、文化范式以及人群风貌．生活环境等方方面面，农村现代化的内容包括农业现代化、非农产业现代化、农村城镇化．农村人口的现代化。  相似文献   

农村基础教育现状调查报告（三）——农村职业教育和素质教育概况     

张蕾梁兴红  孙仁安王秋 《中国教育导刊》2007,(11):79-80

教育是国家发展的根本，加强农村基础教育是构建社会主义和谐社会，缩短城乡差距，建设新农村的基础工作。因此，大力发展农村基础教育，并采取适合农村的多元化教育模式，努力推广职业教育、特色教育、素质教育等，将有利于提高农民的整体文化水平和科学素养。我们就农村基础教育方面的问题，2006年10月对辽宁省某市某县（以下称为A县）作了调查，通过调查我们了解到了农村当前的职业教育、特色教育、素质教育方面的现状，取得的成果以和存在的问题。  相似文献   

加强环境道德教育的实践与体会     

戚志坚 《中国职业技术教育》2001,(12):34-35

环境教育是促进人类与自然和谐发展的教育，是净化和美化明天的教育，它是整个教育事业不可或缺的组成部分，是２１世纪教育的重要课题。环境道德是以实现人与自然的协调发展和生态平衡为目的的生态行为规范，是环境教育的重要内容。环境教育实效性的最终落脚点是环境道德水平的提高。杭州中策职高从２０世纪８０年代初就开展环境教育，１９９７年开设了环保专业，成为全市惟一一所培养中等环保人才的学校。在多年实践活动中注重环境道德水平的提高，取得了显著成效，１９９５年荣膺“全国环境教育先进单位”称号，２００１年被评为杭州市首…  相似文献   

职业教育基本问题访谈录(Ⅰ)职业教育是什么   总被引：2，自引：0，他引：2  

王明达  杨金土  刘来泉  佘祖光  高奇  Josie Misko  Susan Dave  Jorn Saunder  钱景舫  James R Stone 《中国职业技术教育》2006,(14):8-14

全国教育科学“十五”规划国家一般课题《职业教育几个基本问题研究》（BJA010100）课题组就“职业教育的基本问题”对国内外职业教育界的专家、学者进行了访谈，使我们看到了对此问题的不同角度和层面的理解。这是一次思想的碰撞，有利于我们深化对职业教育基本问题的认识。本刊特将访谈记录分专题编辑处理，并从本期起连续刊发，本期论题为“职业教育是什么？”[编者按]  相似文献