全文获取类型
| 收费全文 | 68145篇 |
| 免费 | 187篇 |
| 国内免费 | 176篇 |
专业分类
| 教育 | 52639篇 |
| 科学研究 | 3094篇 |
| 各国文化 | 107篇 |
| 体育 | 3777篇 |
| 综合类 | 2415篇 |
| 文化理论 | 399篇 |
| 信息传播 | 6077篇 |
出版年
| 2024年 | 300篇 |
| 2023年 | 1288篇 |
| 2022年 | 811篇 |
| 2021年 | 1064篇 |
| 2020年 | 1112篇 |
| 2019年 | 1233篇 |
| 2018年 | 664篇 |
| 2017年 | 1162篇 |
| 2016年 | 1471篇 |
| 2015年 | 2604篇 |
| 2014年 | 5679篇 |
| 2013年 | 4543篇 |
| 2012年 | 5688篇 |
| 2011年 | 5881篇 |
| 2010年 | 4758篇 |
| 2009年 | 4606篇 |
| 2008年 | 5617篇 |
| 2007年 | 4408篇 |
| 2006年 | 3500篇 |
| 2005年 | 2988篇 |
| 2004年 | 2799篇 |
| 2003年 | 1898篇 |
| 2002年 | 1364篇 |
| 2001年 | 932篇 |
| 2000年 | 924篇 |
| 1999年 | 359篇 |
| 1998年 | 177篇 |
| 1997年 | 133篇 |
| 1996年 | 109篇 |
| 1995年 | 89篇 |
| 1994年 | 88篇 |
| 1993年 | 68篇 |
| 1992年 | 104篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 18篇 |
| 1989年 | 49篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
961.
《连云港职业技术学院学报》2016,(3):I0002-I0002
《连云港职业技术学院学报》是由连云港职业技术学院主办,国际公开发行的教育类综合性学术季刊。着重发表科研教育领域的理论创新和实践探索的新观点与新成果,辟有思政研究、教学方法研究、社科研究、经贸研究、理工研究、高教研究等十余个栏目,热忱欢迎各界有识之士踊跃赐稿。 相似文献
962.
论构筑以学生职业生涯规划为中心的新型高职教育体系 总被引：1，自引：0，他引：1
职业生涯规划教育不应仅作为就业指导的一项重要内容,而是应该将其与高职教育人才培养模式改革紧密联系起来。通过建立以职业生涯规划为中心的新型高职教育体系,围绕学生职业生涯规划来重构教学内容和进行教学改革,并将其贯穿于高职教育的全过程。以此作为突破口,真正树立“以学生为中心”的现代教育理念,彰显“以培养职业技能为核心”的高职教育特色,不断提高高职院校毕业生就业竞争力。 相似文献
963.
964.
《蒙自师范高等专科学校学报》2016,(1):47-50
评论界对唐·德里罗第一部小说《美国万花筒》的主人公大卫·贝尔的主体身份问题有两种截然相反的看法。文章从贝尔身份问题的二重性切入,结合学界有关人机/技关系问题的讨论,通过分析主人公大卫·贝尔与小说中占据重要位置的电视和摄影机等现代媒介机器的关系特征,认为贝尔的主体身份问题之所以引起两种对立的解读,是因为后现代文化环境下人机互动变得深刻复杂,并进而提出《美国万花筒》捕捉并呈现了人机关系发展的一个新阶段—人机互渗,理解和把握后现代文化环境下人机互渗现象是理解德里罗小说另类主体重建的前提。 相似文献
965.
966.
教师主动寻求评价与教师职业生涯发展 总被引：2，自引：0，他引：2
在职业生涯的各个阶段，教师主动地向学生寻求客观评价，将能得到关于其自身和教育工作的许多有用的信息，促进其自身的进一步完善，促使其职业生涯不断发展。 相似文献
967.
由于历史的原因,我国高校职业指导工作发展缓慢,目前的职业指导还是处于安置就业阶段,针对学生职业能力培养的指导工作开展的比较少,有些学校甚至还处于空白状态.我国学者对职业能力尤其是职业能力结构的研究,主要停留在理论上的介绍和探索上,而通过实证研究的方法去研究职业能力结构的还很少,从用人单位和在校大学生的角度分析各自关注的职业能力结构的研究基本处于空白状态. 相似文献
968.
孟广平 《中国职业技术教育》2001,(10):34-35
作为中德政府间合作项目，职业技术教育中心研究所已历经十年。分设在北京、上海、辽宁的三个所都举行了纪念活动，不禁促使我回忆起建所以来的一些可能不为现在在任者所周知的过程。十年前创建职业教育研究所，经历了两个转折：一是从原为世界银行贷款项目变成中德政府合作援款项目；二是从原为国家教委与德国合作项目变为国家教委和劳动部共同与德国合作项目，此后两部委又终于分手。一、 第一个转折１９８４年教育部开始酝酿利用世界银行贷款的职业教育项目，是国家计委和教育部都想利用世行的软贷款再上新的高等教育项目此前已经有高教… 相似文献
969.
随着市场经济的发展,法律人才的供需矛盾日益突出,法律人才已成为社会的通用人才。而专家型、复合型法律人才屈指可数,为改变这种局面,国家创立了法律硕士教育,引起了社会各方面的关注。法律硕士作为一个新事物,它的发展还有待进一步的调查论证。 相似文献
970.
一、职业技术教育的发展历程和现状新中国成立以来,特别是改革开放以来,在上级党委和政府的大力支持和帮助下,我州始终坚持“科教兴州”战略,加快教育改革步伐,坚持大力发展职业教育不动摇,职业教育在经历了四个阶段后,有了很大的发展。———“六五”期间(1981年—1985年)的恢复创办阶段。“文革”期间我州的职业教育遭到严重的破坏,为适应工作重心转移对人才的需求,1979年开始逐步恢复中等专业学校和技工学校,创办职业高中和业余学校。到1985年结束,全州拥有各类职业学校26所,招生总数3055人,形成在校生近9000人的办学规模。恢复和兴办了1… 相似文献