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51.
针对课程标准,本文从几个方面对提高语文课堂效率进行了研究。  相似文献   
52.
53.
论数字图书馆的合理使用   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章在指出合理使用的含义及其判断标准基础之上,剖析了合理使用与传统图书馆的一致性及其与数字图书馆的冲突性,指出基于传统图书馆的合理使用制度已不再适合于数字图书馆的需求,并在此基础之上从六个方面提出解决数字图书馆与合理使用之间所存在的冲突.  相似文献   
54.
当前,各式电教手段纷纷走进课堂,它们以直观、形象、生动的方式呈现出丰富多彩的教学信息,从而提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,还能营造出一种愉悦、和谐、民主、平等的学习气氛,有利于学生从多渠道、多角度接受信息,扩大知识面,增加感染力,从而培养学生的思维能力,提高课堂教学效率.笔者结合教学实践,谈谈如何巧用多媒体,优化语文课堂教学.  相似文献   
55.
我国书报刊上最常用的汉字有多少?要回答这个问题,就需进行“查频统计”。“频”就是“频度”、“频率”,也即通过对大量书报刊的调查和统计,得出最常用的字来。1975~1976年,在国家出版局、科学院、新华社的主持下,进行了我国解放以来规模最大的“查频统计”。从政治理论、新闻  相似文献   
56.
教务工作复杂而又繁琐,手工处理教务工作难以满足现状,随着计算机的广泛应用,在现有条件下,运用现代化手段进行科学管理,已经被提到新的议程,笔者通过各方面的探究,初步实现了教务工作信息化管理。  相似文献   
57.
俯卧撑是青少年经常用来比试上肢力量的有效方法之一,但也常为屈臂幅度大小而争执不休。为此,笔者根据俯卧撑的动作要求和人体生理解剖结构制作了一件简单易行的俯卧撑技评计数器(双杠臂屈伸也可使用),它不但能计数,也能让练习者和旁观者清晰可知动作是否规范。通过实践,效果不错。  相似文献   
58.
四种典型落点的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
在现代乒乓球比赛中,人们多对速度、旋转、力量较为重视,毫无疑问,上述要素的确是取胜的主要手段,但不可不论的是,好的击球落点有时会起到画龙点睛、甚至四两拔千斤的作用。我们时常会听到称赞某个高水平徒手落点打得好时,用一个“巧”字来形容。离开了落点这人不可或缺的因素,要把球打得“巧”几乎无从谈起。今天,借这个机会同广大乒乓球爱好者聊一聊“落点”这个题目,但愿能起到抛砖引玉的作用,更希望同好们可以举一反三。  相似文献   
59.
拉砣钓技法     
李洪生 《钓鱼》2004,(15):35-35
拉砣钓实际上就是抛竿钓。它使用的钓组,坠和钓饵,完全等同于抛竿,唯一的区别就是不用抛竿。随着钓鱼活动的普及,使用抛竿的钓友越来越多,但拉砣钓还是以其投资少、简单、实效、方便的优势仍被广大的钓友看重,虽然拉砣钓不能像使用抛竿那样抛得很远,但它的作用与抛竿一样,一个道行较深的钓手仍可以将它投向远距岸边数十米的钓点,也能钓上数千克或十几千克的大鱼。尽管眼前的钓具市场十分繁荣,但仍有很多的钓友青昧拉砣钓鱼,这些优势就是拉砣钓得以延续的理由。  相似文献   
60.
人格是教师素质的首要构成因素,因而应成为教师继续教育的首要内容。过去的教师培训虽注意了师德修养,但尚未提升到人格的高度。新世纪的继续教育应把人格化列为课程的首选目标,唯其如此。才能使继续教育教材发挥媒介功能、援助功能和指导功能,才能体现教师继续教育内容的特色化。  相似文献   
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