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941.
一、"问题式"阅读法教师根据每节课的具体内容,先设计自学纲要,以问题的形式出现,设计成若干个循序渐进的问题。这样可以让同学们带着问题看书,促进其思考,并依 相似文献
942.
通过对实践中的课堂观察,笔者认为有效教学是有效果、有效益和有效率的教学.如果教的行为引发了预期的学的行为,我们就可以说教的行为有效果.有效果的教以学生信任教师的教导,并愿意跟随教师的指引为条件. 相似文献
943.
944.
那是高考前的最后一个月，一个个很平常的日子。白天，学生们忙忙碌碌地上课、复习、自学，为迎接高考进行着紧张的冲刺。学生们心里那根高考的。弦”绷得紧紧的，不敢有一丝松懈。看到学生们这样认真和努力，我感到十分欣慰。他们勤奋自律，团结友爱，临近高考，他们更是惜时如金，铆足了劲儿一起往前“冲”。但在这表面的。平静。之中还潜藏着不安定的因素，或许是过重的心理压力所致，有些学生变得沉默压抑， 相似文献
945.
胡向东 《湖北大学成人教育学院学报》2008,26(2):30-32
本文主要论述自学考试教育与中国自学文化的历史关系与发展。本文认为，自学成才，是中国历史上的重要成才途径；终身学习，是自学考试产生的传统文化思想根基；鼓励自学，是国家和社会指向一致的价值选择。 相似文献
946.
高慧 《黑龙江农业工程职业学院学报》2007,(2)
本文论述了在高职高专外语教学中如何培养学生的自主学习能力,如何通过六个步骤把自学指导教学法较好地运用到汽车英语教学中。从而体现出在外语教学中以教师为主导、学生为主体的教学思想,进一步促进学生素质的提高和全面发展。 相似文献
947.
现代素质教育观的课堂教学主张“以教导学,以学促教”的双边活动,体现了学生的自主性,使教师、学生、教材、教学环境形成最佳组合,发挥了学生自学潜能和主体作用。 相似文献
948.
随着网络和多媒体技术的发展,教育理念也发生了深刻的变化,以教师为中心转向以学习者为中心最受关注.也就是以学为主,而不再以教为主.以学生为主体的教育思想日益得到认可.利用网络技术和多媒体技术支持自主学习也成为发展的必然趋势.本文从网络教育的研究现状出发,概括了自主学习的概念和特征.再就网络教育下的自主学习方式进行了一定的分析,最后就网络教育中影响自主学习的因素进行了一定的分析. 相似文献
949.
来信要我谈谈在实际工作中怎么搞好读书自学。我长期做新闻工作。人生苦短，去日苦多，如今年过70，“老马犹未识途”，学无专精，惭愧得很。要我谈自学，我只能回头把自己在弯道上寻觅的脚印，捡上几个奉献于你。 相似文献
950.
几张报纸拿在手上，有的质量可属上乘，新闻写得生动，专版办得精彩，令人可读，令人回味，有的报纸质量平平，读来让人味同咀蜡。报纸质量不同，盖因新闻队伍的素质有别。 相似文献