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61.
郭瑞璜 《今传媒》2007,(5):23-23
在塔利班统治时期,阿富汗的报社、电视台全部被封闭,只剩下一个广播电台,发布官方公告,宣传伊斯兰教义.以卡尔扎伊总统为首的新政权建立后,阿富汗传媒业蓬勃发展.现在,在阿富汗信息文化部登记的日报有10种,其中政府主办的4种;其他报刊321种,政府主办的为27种;电视台10个,政府主办的1个;广播电台有20多个,政府主办的1个.阿富汗成人识字率男性为43%,女性为16%,所以电视和广播电台是民众获取信息的主要渠道.  相似文献   
62.
开放获取期刊是开放获取信息三种模型之一,对高校图书馆期刊的采访、期刊管理、期刊服务及期刊馆员的业务能力产生了很大的影响.分析这些影响,采取合适的对策,是高校图书馆期刊管理工作面对的新任务.  相似文献   
63.
当今的人类社会已经步入了信息时代,获取信息成为每个人的基本需求之一。迅速发展的互联网恰恰是满足了人们的这种需求,而被广泛的接受和使用。但是网络新闻有别于传统的媒体,因此作为网络媒体的编辑必须进行详细周密的策划,才能最大限度地满足网民对此类信息的需求。  相似文献   
64.
传媒点击     
子川 《新闻记者》2007,(1):43-43
美联社(AP)[2006年12月14日报道]美国人花在媒体上的时间仅次于用于呼吸的时间。据新出版的政府报告显示,由于获取信息和娱乐越来越便捷,近10年来,媒体使用呈逐年上升的趋势。据预测。2007年美国人每天用在媒体上的时间将超过9个半小时。在其中某些时段内,人们同时使用两种媒体,如一边看电视一边上网,而在该报告中,这种情况被统计了两次。美国人每天看电视4个半小时,远远超过使用其他媒体所用的时间。接下来依次是听广播和上网。阅读报纸排在第四位。读报是首次被上网超越。尽管有线电视频道分流广播公司的观众。  相似文献   
65.
本世纪50年代,日本的公共图书馆仅为从事科研工作的学者以及学生服务,通常只是一个自学场所。在60年代中期人们才对公共图书馆有了新的认识,它被描述成一种“维护人类求知权利”和“保证每位公民自由平等获取信息”的地方。本文简述了二战后日本公共图书馆的发展历史。  相似文献   
66.
众所周知,教育部颁布的新课程标准要求高中阶段必须达到的级别——七级,要求学生有明确和持续的学习动机和自主学习意识,能主动参与计划、组织和实践语言实践活动,能主动扩展和利用学习资源,从多渠道获取信息,并能利用所获得的信息进行清楚和有条理的表达。  相似文献   
67.
我们的生活方式正在随着社会的进步而发生变化。过去人们是通过书籍和报刊来获取信息,而现在大量信息的获取是通过电视和互联网来完成的,这表明生活正朝着信息化和多元化的方向发展。面对信息时代,我们的教学方式也发生了明显的变化,多媒体辅助教学已悄然走进了课堂,尤其是在英语课堂教学中,应用非常广泛。随着素质教育的推进和英语新课程改革的实施,  相似文献   
68.
当今中考考试形式比较灵活,其中有些试题通过文字材料或图表创设情境,要求考生对材料进行鉴别、比较、综合、评价,从材料中获取信息解决问题。这类试题注重“原创”,在明确考核知识点的前提下,立足于能力与素质考查,在功能上优于传统型试题,有利于减少“题海战术”带来的“过度学习”现象,有利于学生认识事物的本质和规律。  相似文献   
69.
课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、提高能力和养成一定思想观念的主渠道,然而课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步和发展,中小学课程改革必须面对的一个最现实问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效的课堂教学是一种重要途径.课堂教学是教师思维与学生思维互相沟通的一个过程,对教学质量有着直  相似文献   
70.
人们常说,当今是信息爆炸的时代,的确,随着网络电信的普及和快速发展,把信息对整个社会的影响提高到一种绝对重要的地位,人们时刻都被各式各样的信息所包围着。那么,在并不缺乏信息的时代,地方的广播电视等传统媒体又该如何突围?  相似文献   
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